九年级数学专题三 开放探索性问题湘教版知识精讲.docVIP

九年级数学专题三 开放探索性问题湘教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 专题三 开放探索性问题 开放探索问题是相对给出明确条件和结论的封闭性问题而言的。这类问题的鲜明特征是解法的探索性，条件的不完备性及结论的不唯一性。 常见的开放探索性问题包括探索补充条件，探索确定结论，探索存在性和有关方案的设计，动手操作四个大的类型。解题中常运用综合法、分析法、数形结合法等并综合一些数学思想来处理开放探索性问题。这类问题重在开发学生的思维，促进学生创新能力的培养，是近几年综合题的热点，考题灵活，需要学生拥有扎实的基础知识。 【典型例题】 例1. 以△ABC的三边作如图所示的三个正三角形△ACD、△ABE、△BCF，连DF、FE。 （1）判断四边形AEFD是什么四边形？为什么？ （2）当∠BAC满足什么条件时，四边形ADFE为矩形？ （3）当∠BAC满足什么条件时，四边形ADFE不存在？ （4）当△ABC分别满足什么条件时，四边形ADFE是菱形、正方形？ 分析：略。 解：（1）四边形AEFD为平行四边形 证：∵△ACD、△BCF为正三角形 ∴AC=DC，BC=FC ∠ACD=∠BCF=60° ∴∠ACD－∠ACF=∠BCF－∠ACF 即∠1=∠2 ∴△ABC≌△DFC（SAS） ∴AB=DF 又AB=AE ∴DF=AE 同理：AD=EF ∴四边形AEFD为平行四边形 （2）要平行四边形ADEF为矩形 则∠DAE=90° 而∠DAC=∠BAE=60° ∴∠BAC=360°－90°－60°－60°=150° 即当∠BAC=150°四边形ADFE为矩形 （3）四边形ADFE不存在 则D、A、E三点共线 ∴∠BAC=180°－60°－60°=60° （4）平行四边形ADFE是菱形，必有AD=AE 此时有AB=AC且∠BAC≠60° 平行四边形ADFE为正方形时 它必是菱形又是矩形 ∴△ABC为顶角∠BAC=150°的等腰三角形 例2. 李大爷有一个边长为a的正方形鱼塘，如图，鱼塘四个角的顶点A、B、C、D上各有一棵大树，现在李大爷想把原来的鱼塘扩建成一个圆形或正方形鱼塘（原鱼塘周围的面积足够大），又不想把树挖掉（四棵树在新鱼塘的边沿上）。 （1）若按圆形设计，画出你所设计的圆形鱼塘示意图，并求出圆形鱼塘的面积。 （2）若按正方形设计，画出你所设计的正方形鱼塘示意图。 （3）你在所设计的正方形鱼塘中，有无最大面积？为什么？ （4）李大爷想使新建的鱼塘面积最大，你认为新建鱼塘的最大面积是多少？ 分析：略。 解：（1）如图（1） 以AC或BD为直径画图即可 （2）如图（2） （3）有最大面积 如图（2），由作图知： Rt△ABE、Rt△BFC、Rt△CDG、Rt△AHD为四个全等的三角形 ∴只要Rt△ABE的面积最大，正方形EFGH的面积最大 ∴李大爷新建鱼塘的最大面积为2a2 它是一个正方形鱼塘 例3. 抛物线与x轴围成的图形内，顶点B、C在x轴上，顶点A、D在抛物线上，且A在D点的右侧。 （1）求二次函数的解析式。 （2）设点A（x,y）试求矩形ABCD的周长L与自变量x的函数关系。 （3）周长为10的矩形ABCD是否存在？若存在，请求出顶点A的坐标；若不存在，请说明理由。 分析：略。 解：（1）把（0，4）代入y=ax2－4a 有4=0－4a ∴a=－1 ∴二次函数的解析式为y=－x2＋4 （2）首先由（1）解析式y=－x2＋4画出示意图 ∵矩形ABCD的顶点A、D在抛物线上 由抛物线的对称轴性知 A、D关于y轴对称，B、C关于y轴对称 ∵点A（x,y） ∴AD=2x （3）假设周长为10的矩形ABCD是存在的 ∴存在周长为10的矩形ABCD，且点A的坐标为（1，3） 例4. 三角形纸片ABC，∠C=90°，AB=2BC=12，将纸片折叠使点A总是落在BC边上，记为点D，EF为折痕，如图： （1）当△DEF是以∠EDF为顶角的等腰三角形时，求△DCF的面积。 （2）在BC边上是否存在一点D，使以D、E、F为顶点的三角形和以D、E、B为顶点的三角形相似？若存在，求出相似比；若不存在，说明理由。 分析：略。 解：（1）在Rt△ABC中，∠C=90° AB=2BC=12 ∴∠A=30°=∠EDF ∵△DEF是以∠EDF为顶角的等腰三角形 （2）若存在△DEF~△BDE ∵∠EDF=30° 则∠BDE和∠BED中必须有一个角等于30° 显然当D点与C点重