九年级数学统计、概率上海科技版知识精讲.docVIP

九年级数学统计、 一. 教学内容： 统计、. 教学目标： 通过对统计基础知识的复习，解决中考中常见的问题。 通过对概率基础知识的复习，解决中考中常见的问题。 三. 教学重点、难点： 熟练地解决与统计相关的问题。 熟练地解决与概率相关的问题。 四. 课堂教学： 知识点1、 知识点2、 数据的集中与离散 知识点3、 概率 【典型例题】 例1. 小刘对本班同学的业余兴趣爱好进行了一次调查，她根据采集到的数据，绘制了下面的图1和图2。 请你根据图中提供的信息，解答下列问题： （1）在图1中，将“书画”部分的图形补充完整； （2）在图2中，求出“球类”部分所对应的圆心角的度数，并分别写出爱好“音乐”、“书画”、“其他”的人数占本班学生数的百分数； （3）观察图1和图2，你能得出哪些结论？（只要写出一条结论）。 解：（1）画图正确 （2）360°×35%＝126°，所以“球类”部分所对应的圆心角的度数为126°，音乐30%，书画25%，其他10% （3）只要合理就给分 例2. 如图3所示是某市6月上旬一周的天气情况，如图4所示是根据这一周中每天的最高气温绘制的折线统计图。 请你根据两幅图提供的信息完成下列问题： （1）这一周中温差最大的一天是星期___________； （2）这一周每天最高气温中的众数是___________℃，中位