初一語文第2周练习1-2课.docVIP

第 PAGE 1 页 共 ４ 页 初一语文 第二周周末练习 姓名___________成绩___________ 一、《为你打开一扇门》 1．给划线字注音。（10分） 诠释(　　)　广袤(　　)　 憧憬 ( 　　)　 ( 　　)　 裨益 (　　) 2．画出有错别字的词语，并订正写错的字。（6分） 憧憬　徘徊　唯幕　危言耸听　崇山俊岭　热泪沾巾　错误：__________正确：_________ 3．结合语境，解释加点词语的意思。（15分） (1)为你打开一扇门。　(门： ) (2)世界⑴上有无数关闭着的门，每个门里都有一个你不了解的世界⑵。 (世界⑴： 世界⑵： ) (3)你是遥远的过去，是刚刚走去的昨天，也是无穷无尽的未来。　(你： ) ④高智商的野蛮人： 4．选出对文章有关内容理解有误的一项(　　)（5分） A．“为你打开一扇门”这个题目新颖别致，生动形象，用“门”来比作某一领域的人口，给人以丰富的联想。 B．《为你打开一扇门》按亲近文学、领悟文学的思路展开，全文可分两个部分，第一部分重点描绘文学的魅力，以理激人，第二部分重点阐述对文学的理解，以情感人。两部分相辅相成，相互映衬。 C．致文学部分运用了拟人和对话的方式，将抽象的概念人格化，给人以亲切感，增强了文章的感染力。 D．“你是一扇神奇的大门，所有愿意走进这扇大门的人，都不会空手而归。而对那些把你当做追名逐利的敲门砖的人，你会把门关得很紧。”这句话赞颂了文学的神奇和圣洁，说明它爱憎分明，不容亵渎。 5．你认为衔接最顺当的一项是哪一项（　　）（5分） 学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力，刘言和李莉两位同学各有所长： 。 A、刘言的记忆能力比李莉强，但刘言的理解能力没有李莉强。 B、李莉的记忆能力没有刘言好，但理解能力比刘言强。 C、刘言的记忆能力比李莉强，李莉的理解能力比刘言强。 D、李莉的记忆能力没有刘言好，刘言的理解能力没有李莉强。 6、联系作者的写作目的，写出全文的中心句。（4分） ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 7、下面意思表达最准确、最连贯的一项（5分）……………………………（ ） A、本次语文知识竞赛获一等奖的3名选手，奖《现代汉语词典》一部。 B、本次语文知识竞赛评出一等奖3名，各奖《现代汉语词典》一部。 C、本次语文知识竞赛中评出一等奖各3名选手，分别奖《现代汉语词典》一部。 D、本次语文知识竞赛评出一等奖3名，各奖一部《现代汉语词典》。 二《繁星》1．给加点字注音：（8分） 摇摇欲坠（　　）　半明半昧（　　）　堕落（　　）　晶莹（　　） 2．下列各句中使用了排比修辞方法的一项是（　　）（5分） A.下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。B.深蓝色的天空里悬着无数半明半珠的星。 C．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 D．从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。 3、对课文语句理解有误的一项是（　　）（5分） A．“我爱月夜，但我也爱星天。”——这句话总写“我”对星天的热爱。“但”用在这里起强调作用，突出“我”更爱星天。 B．“望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。”——这句话是写“我”小时候在自家庭院里纳凉时看星天的舒适的感受，非常恰当，符合小孩子的特点。 C．“那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。”——这句话写正在南京求学的“我”对于星星的感受。由于知识不断增多，理性不断增强，“我”与星星成了朋友，常向星星交流生活体验。 D．“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。”——这句话写“我”在自己家里仰望星空，感受如同小时候仰望星空一样美好。 4、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是____________。（5分） 在生命的旅途中，能拥有那来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是_____；可以是寥寥的片言只语，也可以是______；可以直对相知的友人，也可以朝向______；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是______。 Ａ、素不相识的陌生人　　　　　　　　　Ｂ、走了火的雷霆霹雳 Ｃ、悄无声息的一个暗示的眼神　　　　　Ｄ、不停的絮絮叨叨　 阅读《繁星》3-4节，回答问题 5