诵读经典美诗文 做中华好少年.doc

“诵读经典美诗文 争做中华好少年” 少先队大队主题队会方案 一、活动目的：　　 为弘扬优秀传统文化，受到经典美文的陶冶，激发阅读经典兴趣，提高文化素养，同时培养学生的读书兴趣，增强文化积淀，增加其它学科以及艺术审美等各方面的素养，让经典美诗文融入课堂，让学生们体会经典美诗文的艺术魅力，提高学生的美诗文朗诵水平，进一步增强师生爱国热情，培养并提高学生普通话水平青山小学特举办“诵读经典美诗文 争做中华好少年”中华经典诵读活动。　　 二、活动准备　　 1、召开“诵读经典美诗文 争做中华好少年”主题大队会的动员工作。　 2、确定节目内容并进行排练。　 活动地点：操场 活动参加人员：全体学生和中队辅导员 主持人：赵鑫楠 徐 波 四、活动过程 （一）、整队、报告人数： 各小队整队向中队长报告人数，中队长向辅导员老师报告人数 （二）、主持人宣布活动开始： 第一项：全体立正 第二项：出旗，向队旗敬队礼，礼毕（奏出旗曲） 第三项、唱队歌 第四项、青山小学少先队诵读经典美诗文 争做中华好少年主题活动现在开始 第五项、请主持人上台主持朗诵活动。 甲：这是绿遍山原白满川，子规声里雨如烟的人间四月。 乙：这是草木知春不久归，百般红紫斗芳菲的晚春时节。 甲：今天的天空，万里无云；今天的阳光，明媚灿烂。 乙：今天的校园，欢声笑语；今天的校园，歌如潮花如海。 合：春风送爽万象新，瑞气盈临千山翠，在这春满人间，姹紫嫣红的时节，我们在这里欢聚，用我们的歌声、我们的舞蹈、我们的热情、歌唱我们美好的生活，舞出学校辉煌的未来！ 甲乙：为弘扬中华传统文化经典，继承民族精粹，学校开展了经典诗词诵读、打造书香校园活动，在今天的节目表演中，首先奉献给大家的就是经典诵读的节目展演。 甲：泱泱中华，滚滚逝水，多少文人墨客留下脍炙人口的洪篇巨制。盛唐的明月美酒流淌出流传千古的锦句华。 乙：在中国革命的峥嵘岁月中，有一个响亮的名字——毛泽东；在我们中华古诗词的瑰宝中，有一个响亮的名字——毛泽东！让我们随着五年级的同学们，一起走近毛主席，去进一步了解这位伟人。欢迎五年级为我们朗诵毛主席诗词。 甲：听着五年级同学的诵读，我仿佛看见了豪情壮志的少年毛泽东，好一个埋骨何须桑梓地！?我仿佛看见了意气风发的书生毛泽东，好一个恰同学少年。 乙：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。 “香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得许多做人的道理。下面请欣赏一（二）班的同学诵读蒙学经典——《三字经》。 别看一年级的小朋友年龄小，但是本事大着啦！在诵读诗词方面毫不逊色。不信，请欣赏一（一）班的小朋友准备《古诗连读》——《村居小池 江上渔者》。 三春花事好, 为学须及早， 花开有落时, 人生容易老。 少年易老学难成， 一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦， 阶前梧叶已秋声。 人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。 亲爱的同学们，智慧的古人为了提醒后人珍惜时光留下了很多很多的名言佳句，少壮不努力，老大徒伤悲，请欣赏三（一）班的《明日歌》。 中华文化源远流长，国学经典经久不衰，中华经典《弟子规》就是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。共读中华经典，聆听古书诗韵。请四（一）班表演《弟子规》。 考你一个问题，脍炙人口的《百家姓》的作者是谁，什么时候初具规模，什么时候出版的？ 我还真不知道，因为这些问题啊，至今都是一个谜。 恭喜你，回答正确。是啊，祖国的传统文化真的是博大精深，浩如烟海啊！ 诵读千古美文，传承华夏文明，请欣赏四（二）班带来的《百家姓》《三字经》。 在无数蓝色的眼睛和红色的眼睛之中，我有一双宝石般的黑色的眼睛，我骄傲，我是中国人！ 在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，我骄傲，我是中国人！ 请欣赏二（二）班的小朋友表演的《我骄傲，我是中国人》，掌声欢迎。 虽然二（二）班小朋友的声音稚嫩，但是身为中国人的骄傲自豪之感让我们倍受鼓舞啊！ 经典润童年，弟子规伴我们成长，让传统的种子播撒在我们的心田，生长在我们的精神家园，请欣赏二（一）班带来的《弟子规》。 如果让我唱支歌，我会唱《我爱祖国》。 如果让我绘幅画，我会画《我的祖国》。 如果让我作首诗，我会作《歌颂祖国》。 掌声欢迎六（二）班的同学齐诵《我的祖国》。 在中国人民的心中，有一个名字永远也不会忘记，镌刻在了心底。 在中国人民的心中，虽然他已经走远，但是与日月同辉，与山川同在。 他就是我们伟大的总理——周恩来同志！ 请听，六（一）的同学深情的呼唤——《周总理，你在哪里》 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。 我们是中华少年，我们都拥有自己的中国梦。 请欣赏六（1）班的《中华少年》 中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 中华经典的千古风姿还在我们心头荡漾。 中华经典的人文光芒依然熠熠生辉。 诵读中华经典，让