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语言学概论离线作
浙江大学远程教育学院
《语言学概论》课程作业
第三章~第五章
一、名词解释
1.词类
答:词类是指词在句法结构中所表现出的特点类型。
语法形式
答: 借以表达语法意义的载体或形式,如-s是表示复数的形式。
语法范畴
答:语法意义的类型,如单数、复数构成数范畴。
预设
答:不是由断言表达的句子的背景信息。
蕴含
答: 通过句子表达的句子的基本意义更上一个层次的意义。
歧义
答:同一个语言单位可以表达两种以上意义的现象。
记号
答: ?文字构成形体中不表音义的特殊符号,如汉字中的“工”等。
拼音文字
答:只是记录语言符号的声音成分的文字类型,如英文等。
他源文字
答: 以别的文字为基础构造的文字符号系统,如日文等。?
二、分析题
1.以汉语中的词语“偶然”与“偶尔”为例,说明采用哪一种词类分析标准分析最好。
答:这两个词在意义和形态上难有准确而具体的区别。只能采用功能或分布分析法判断它们的类别。它们都能做状语。但有以下不同:?
偶然可以受副词“很”、“不”等修饰,偶尔不可以;?
偶然可以做定语,偶尔不可以;?
偶然可以做补语,偶尔不可以;?
结论:偶然是形容词,偶尔是副词。?
以英语为例,说明“时”范畴的表现。
答:传统语法时态定义为“表示时间区别的动词语法范畴”,认为时态可以用来区分时间,并且它们之间存在着一种一一对应的关系,现在时表示现在时间,过去时表示过去时间。
3.请用层次分析法分析下列复杂短语,多义的请多分。
(1)她 一直 住 在 热闹非凡 的 南京路 上
答:她 一直 住 在 热闹非凡 的 南京路 上
?|?主|????????谓??????????????????? ??|???????????
?|?? 偏|?????正????????? ??|???????????????
?|?? 述 |????????? 宾????????? |??????????????????
|????偏??? ?|??? 正??|?????????????????????????????
?? ? |??偏??? |正 |?
(2)两个 学校的 老师 都 参加了 植树 活动
答:两个 学校的 老师 都 参加了 植树 活动
| 主 | 谓 |
A | 偏| 正 | |偏 | 正 |
| 偏| 正 | | 述 | 宾 |
| 偏 |正 |
4.设有语义场“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹”,请提取它们的共同义素和区别义素,并通过矩阵图的形式,用“+”表示具备该义素,用“-”好表示不具备该义素,分析上述四个词的义素特征。
共同义素: 同胞 区别义素1 男性 区别义素2 年长
哥哥 + + +
弟弟 + + -
姐姐 + - +
妹妹 + - -
分析汉语的多义词“深”,说出它的三个义项,并分别找出对应的反义词。
答:(1)上下落差大。反义词——浅。
(2)含有某种成分多。反义词——淡。
(3)平面距离大。反义词——近。
6.分析下列汉字,给它们进行造字法的分类。
桥 人 水 钟 字 磊 上 旦 尖
答:象形:人、水 指事:上、旦 会意:字、尖 形声:桥、钟
7.请给下面的几种文字符号进行归类:
日文 汉字 英文 希腊文 古埃及文字 韩文
答:(1)自源文字:汉字???古埃及文字
(2)拼音文字:日文?
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