语文第八册教案8 游览动物园.doc

游览动物园 教学要求 1、学会本课十个生字和新词。会使用常用词语。 2、理解句子的意思，理词课文内容。能回答“思考.练习”第一.二题。 3、能正确、流畅地朗读课文。会背诵和默写课文。 教学重、难点 1、理解句子的意思。 2、游览的顺序及大象的样子。 课时安排 4课时 教学设计 第一课时 一、导入新课。 同学们，你们去过动物园吗？这节课我们来学习第8课。 板书：8 游览动物园 二、教学生字新词。 1、默读课文，勾画出不认识的字。 2、提出生字。 3、教学生字。 huái shèng zhù xiá qiǎo 怀 盛 柱 狭 巧 bēn zhuīzhú hā hā qù 奔 追 逐 哈 哈 趣 4、再读课文，画出不懂的词语。 5、理解词语的意思。 游览——行走观看的意思。 怀——心里存有的意思。 鲜花盛开——鲜花开得茂盛的意思。 柱子——用图理解。课文中是指象腿像柱子，而不是柱子。 狭小——狭窄的意思。指图中大象的眼睛理解。 灵巧——灵活、巧妙的意思。 奔跑——急跑的意思。 追逐——追赶的意思。 哈哈——笑声。 有趣——有趣味，有意思。举例说明。 三、巩固练习。 1、自由读课文。 2、用所学词填空。 （1）老师带我们到公园（ ）。 （2）小熊的表演逗得大家（ ）。 （3）两只小狗在院子里互相（ ）。 （4）马儿在草原上（ ）。 （5）校园里鲜花（ ）。 四、作业。 1、抄写生字新词。 2、熟读课文。 第二课时 一、复习。 1、指名读课文。 2、给课文划分自然段。 二、讲授。 1、第一自然段讲“我们”到动物园去游览。 时间：早晨 天气：晴朗 心情：愉快 2、第二自然段讲“我们”走进大门，看到绿树丛中分布着各式各样的动物馆，动物园里环境优美。 　 “各式各样”的动物馆，不仅说明动物馆迭型美观，而且表明动物园里种类很多。 3、第三自然段讲“我们”先到象管看大象。 先讲了大象吃草的样子。 再讲了大象吃草的样子。 三、巩固练习。 巩固１－３段的段意及大象的特点。 四、作业。 P35 1(2) 　　　　　　　　　 第三课时 一、复习检查。 说说课文１－３自然段的主要意思。 二、讲读课文。 1、学习第四段。 （1）指名读第四段。 （2）教师讲解： 这一段先讲猴山前围了许多人，说明大家都想看群猴玩耍。接着讲猴子们有的在山上来回奔跑，有的互相追逐，有的荡秋千，逗得大家哈哈大笑。 2、学习第五段。 主要讲“我们”还看了老虎、狮子、熊猫等动物。 “这一天过得真有趣”是对全文的总结。 “真有趣”和课文开头和“愉快的心情对应。 三、作业。 P35 2 　　　　　　　　 教后记： 这节课是在学习第二自然段的基础上学习的，学生对句意和自然段理解得很好，能自己归纳段意，理解课文的内在顺序。 第四课时 一、读课文，回答： “我们”在动物园里看到了哪些动物？ （“我们”在动物园看到了大象、猴子、老虎、狮子、熊猫等动物。） 二、渡渡讲讲下面的词语。 游览　　　狭小　　　鲜花盛开 追逐　　　灵巧　　　绿树成阴 三、在括号里填上合适的词语。 （ ）的象牙 （ ）的眼睛 （ ）的耳朵 （ ）的鼻子 四、比一比，哪一句写得具体。 　　　 大象有眼睛和耳朵。 （１） 　　　 大象有一对狭小的眼睛和两只宽大的耳朵。 　　　 大象的鼻子像手。 （２） 　　　 大象的鼻子像一只灵巧的手。 第2组写得具体。 五、作业。 第4、5、6题。