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教学设计模板 教学设计 课题名称：算术平方根 姓名： 詹红玲 工作单位： 石佛中学 学科年级： 七年级数学下 教材版本： 义务教育教科书（人教版）数学 七年级下册 一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性） 本节内容为人教版数学七年级第六章《实数》第一节《平方根》第一课时 掌握算术平方根的概念，并会求某一个数的算术平方根 本节课是今后学习根式运算、方程、函数等知识的重要基础，具有非常重要的价值 二、教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体描述） 1、知识与技能 （1）了解算术平方根的概念，懂得使用根号表示正数的算术平方根让学生体验数学与生活实际是紧密联系着的，激发学生的学习兴趣 三、学习者特征分析（说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习准备（学习起点），以及学生的学习风格。最好说明教师是以何种方式进行学习者特征分析，比如说是通过平时的观察、了解；或是通过预测题目的编制使用等） 《算术平方根》是人教版教材七年级数学第6章第一节的内容。在此之前，学生们已经掌握了数的平方，这为过渡到本节内容的学习起到了铺垫的作用。本课是《实数》的开篇第一课，掌握好算术平方根的概念和计算，为今后学习根式运算、方程、函数等知识作出了铺垫，提供了知识积累