一厘米(正)讲义.ppt

1.陶影带儿子参观寺院，因什么事而受到儿子的误解？  阅读第二部分，思考讨论下列问题：文章思想内容分析： 买票 2.简要叙述这个误会过程。 误会起因： 红衣青年认为陶影应该多买一张票。 误会发展： 陶影向红衣青年解释未买票的理由。 误会高潮： 当测量结果出乎陶影意料之外，陶影为此误会了小也，甚至打了儿子，这更招致了红衣青年和围观者的指责和嘲笑。 误会加深：  卖冰棍的老太太的狡黠又让陶影的努力适得其反，误会越来越深。 在这个误会过程中，陶影的心理变化过程怎样？ 。 恐惧 目瞪 口呆 孤立 无援 惊慌 诧异 得意 洋洋 镇定 自信 安静 面对这种情况，陶影对这场纠纷采取了什么态度？ 忍  .  如果没有儿子在跟前，面对寺院门口查票的红衣青年的所作所为，陶影会如何做？ 陶影可能会和红衣青年大吵一架，可能会说一些难听的话。 为什么陶影对这场纠纷采取了忍的态度？ 可她不愿意孩子看见这一幕。为了小也，她忍。 陶影为什么想去买票？她最终补票了吗？为什么？ 好不容易领孩子出来一天，她不能毁了情绪，要让天空重新灿烂。今天这张票，她是不能买！。若买了，她将永远说不清。 .   ?如果小说不加入买冰棍的老太太称量小也身高的情节，会对文章内容有何影响？ 你怎样看待红衣青年？为什么？ 如果文章不加入此情节，陶影在儿子心目中的形象就不会很惨，这也是对陶影坚持讨回公道、挽