初中化學新授课教学模式导学案编写.docVIP

初中化学新授课教学模式导学案编写模板 一、学案的制作要求及说明 （一）、根据课程标准和课标出示本课时学生学习目标，包括知识目标、能力目标、情感目标。 （二）学习过程 1.[预习准备区]设计理念是有利于学生自主学习，将学生自己通过复习教材，查阅教辅能够完成知识体系相关的基础知识，一般以填空的形式出现，个别简单试题也可以以选择题形式出现，使学生在上课前对本课时要复习的内容，知识主线清晰，基础知识有所掌握，为课堂上重难点的突破做好准备，这部分内容上课前一天发给学生，一般10至15分钟能够完成为宜，老师在上课前要批阅掌握学情，对学生出错较多的课堂上要讲评，或者上课前进五分钟让学生展示，发挥小组评价的作用，让学生在互助学习中掌握基础。 2、[互动探究区]主要是通过探究突破本课时教学重难点知识，根据教材课时安排一节课一般突破3-4个知识点，通过设置问题组、探究实验、典型例题形式，教师引导学生互动解决，这一区间是课堂学习重要过程，主要突出重点，突破难点，根据问题组、典例引导学生进行规律总结，规律总结的是否到位，体现教师的业务功底，要总结出最实用的，并且一定要板书，学生加深印象。规律总结后是变式练习，这部分试题不能太难，学生自主完成。这一过程体现教学目标的达成是否高效。 3、[巩固提高区]本区域试题选择要针对本节教学内容，注重掌握知识的规范性、系统性和知识拓展，提高学生解决问题的能力。这部分内容