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初中化学 组成物质的化学元素 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 第三章 第三节 二. 教学目标 1、认识一些与人类关系密切的常见元素， 2、会书写常见元素的名称与符号。 3、知道元素的简单分类。 4、认识科学分类的依据和方法。 5、领悟自然界基本组成的简单性，形成化学变化过程中元素不变的观念。 重点 1、认识与人类关系密切的常见元素，会写常见元素的名称和符号。 2、能从组成上识别氧化物，区分化合物和单质、纯净物和混合物。 3、了解一些与人类关系密切的常见元素。 4、能根据原子序数在元素周期表中找到特定的元素。 难点 1、元素概念的形成。 2、化学变化过程中元素不变。 三. 具体内容 不知你是否意识到，我们每时每刻都在与化学元素打交道；吸入的空气中含有氧气，氧气由氧元素组成；水中含有氢元素、氧元素；铁锈中含有铁元素；海水中含有大量的钠元素。那么元素是什么呢？ 1、元素 元素是同一类原子的总称。不同元素的原子不同。 “同一类原子”指的是具有相同核电荷数或质子数的原子。它们的中子可以不同。所以说核电荷数（或质子数）决定元素的种类。 2、元素与原子 元素 原子 概念 具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称，为宏观概念。 化学变化中的最小粒子，为微观概念。 区别 只讲种类 既讲种类，又讲个数 联系 同一类原子的总称 使用范围 用来表示物质的宏观组成