重庆市重点中等职学校评估指标体系(最新).docVIP

重庆市重点中等职业学校评估指标体系一览表 一级指标 二级指标 分值 观测点 A1办学方向（5） ★B1 办学指导思想 2 办学指导思想（2） B2 人才培养目标 3 人才目标定位（3） A2基础能力（40） ★B3 办学经费 3 办学经费（3） ★B4 校园建设 14 占地面积（5）、建筑面积（5）、体卫设施（4） B5 管理队伍 2 校极领导（1.5）、中层干部（0.5） ★B6 师资队伍 7 教师数量（3）、师资结构（2）、专业教师（2） ★B7 实习（实训）基地 7 校内实习（实训）设备（5）、校外实习基地（2） ★B8 信息资源 7 校园网（2）、教学用计算机及应用（3）、图书资源（2） A3规范管理（15） B9 招生管理 2 招生管理及行为（2） ★B10教学管理 5 教学文件（1）、教材管理（1）、质量监控（2）、专业建设（1） B11教师管理 3 队伍建设（1）、教研科研（1）、教学成果（1） ★B12学生管理 3 学籍管理（1）、行为管理（1）、资助管理（1） B13就业管理 2 职业指导和就业服务（2） A4学校德育（5） ★B14德育教育 3 德育活动（2）、德育课程（1） B15校园文化 2 校园环境（1）、特色活动（1） A5改革创新（15） B16办学模式改革 5 推行多种办学模式（5） ★B17人才培养模式改革 4 推行多种人才培养模式（4） ★B18课程改革 3 课程开发和教学内容改革（3） B19教学方法改革 3 突出职教教学特色（3） A6质量效益（20） ★B20学校规模 6 在校学历生人数（4）、职业培训人数（2） ★B21学生质量 6 毕业生质量（3）、学生技能水平（3） ★B22办学特色 3 办学特色（3） B23示范作用 3 骨干作用（2）、学校荣誉（1） ★B24服务地方经济 2 服务地方经济（2） 重庆市重点中等职业学校评估指标体系 一级 指标 二级 指标 观测点 分值 评估标准 评估方式 A C A1 办 学 方 向 （5） ★B1 办学指导思想（2） C1办学指导思想 2 办学指导思想明确、端正，办学思路体现国家大力发展职业教育的政策导向，措施得力，成绩突出。 办学指导思想明确、端正，有措施，有效果。 听取汇报校长答辩综合考察 B2 人才培养目标（3） C2人才目标定位 3 认真贯彻“以服务为宗旨、以就业为导向”的方针，人才培养定位于高素质劳动者和技能型人才，目标明确，措施得力。 人才培养目标定位较准确，有措施。 师生访谈课堂考察查阅资料 A2 基 础 能 力（40） ★B3 办学经费 （3） C3办学经费 3 学校发展外部环境好，经费来源渠道多，办学经费稳中有升，年办学总收入超过1200万元，每年安排不少于300万元资金用于改善办学条件，教职工平均收入高于周边地区平均水平。 上级主管部门重视支持，学校经费来源渠道较稳定，基本满足办学需要；办学总收入不低于800万元，学校办学条件近几年有所改善。 数据采集分析测评查阅报表 ★B4 校园建设 （14） C4占地面积 5 学校占地48000M2以上（农60000M2、艺25000M2、体40000M2 ），生均用地面积不少于33 M2。 学校占地达到32000M2（农40000M2、艺15000M2、体30000M2 ）。 数据采集分析测评查看资料实地核察 C5建筑面积 5 学校建筑面积36000M2以上（农30000 M2、艺30000 M2、体30000 M2），生均校舍建筑面积不少于20M2。 学校建筑面积达到22000M2（农19000 M2、艺19000 M2、体19000 M2）。 C6体卫设施 4 有300米（艺：200米）以上环形跑道的田径场；体育、卫生工作严格执行相关条例，卫生保健及校园安全机构健全，校园安全有保障。 有200米环形跑道的田径场，教学、生活、运动设施符合有关条例要求，学生就医方便，有安保机构及措施。 一级 指标 二级 指标 观测点 分值 评估标准 评估方式 A C A2 基 础 能 力 B5 管理队伍 （2） C7校极领导 1.5 校长、教学副校长具有本科以上学历、高级职称，且在任现职前有3年以上从事教育、教学的经历；学校领导班子在群众中威望高。 校长、教学副校长有本科以上学历、高级职称；学校领导班子在群众中威信较高。 问卷调查教师访谈综合考察 C8中层干部 0.5 中层干部精干、结构合理。 中层队伍结构合理。 ★B6 师资队伍 （7） C9教师数量 3 专任教师不少于100人（艺70人，体60人）；师生比达到1:20。