初中地理教學中如何培养人文素养.docVIP

内蒙古师范大学教育学学士学位（二学位）论文 题目：初中地理教学中人文素养的培养 姓名 ：李晓越 学号 ：20081119050 年级 ：08级 专业 ：地理科学 学院 ：地理科学学院 指导教师 ：金色 提交日期：2011年10月8日 初中地理教学中人文素养的培养 作者：李晓越 （内蒙古师范大学地理科学学院，呼和浩特，010022） 摘要：培养兼具科学和人文双重品质的人才，是赋予地理学科教育的重要使命。本文基于初中生人文素养总体水平不高的现状，正确把握人文素养教育的内涵，从学生发展需要、社会发展需要和课程改革需要三个方面，探讨了初中地理教学中人文素养教育的必要性，并分析了地理教材中体现人文精神的内容。最后，就初中地理教学中如何进行人文素养的渗透培养提出了具体措施，即建构完整的人文关怀意识的教育目标、提高地理教师人文精神教育的素质、校园文化对地理人文精神的渗透、历史人物的感召力对学生的科学态度和科学精神的塑造、地理教学与艺术美学素养相结合。 关键词：初中地理教学 人文素养 培养 初中地理教学中人文素养的培养 80年代以来，随着社会的进步和科技的发展，给现代中学生带来巨大的享受和自由，他们身处太平盛世，无忧无虑，可以尽情的享受丰富的物质生活。智育至上、考试至上