初中地理課程标准实验稿与2011年版“课程内容”比较.docVIP

初中地理课程标准实验稿与2011年版“课程内容”比较 标准 实验稿 2011年版 地球和地球仪 地球的形状大小和运动 提出证据说明地球的形状。 ?了解人类认识地球形状的过程。 用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 ?用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象。 ?用简单的方法演示地球自转和公转。 ?用地理现象说明地球的自转和公转。 地球仪 运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。 ?运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。 用经纬网确定任意地点的位置。 ?在地球仪上确定某地点的经纬度。 地图 运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔与相对高度。 ?在地图上辨别方向，判读经纬度，量算距离。 识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。 ?在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。 在地形图上识别五种主要的地形类型。 ?在地形图上识别五种主要的地形类型。 根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息。 ?根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。 知道电子地图光盘、公共场所设置的电子查询系统、电视天气预报节目中的卫星云图等在日常生活中的应用。 ?列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例。 海洋与陆地 海陆分布 运用地图和数据说出全球海陆所占比例，描述