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九年级数学(上)第六章《 频率与概率》 1.频率与概率 (第2课时) 用树状图与列表法求概率 频率与概率知几何 真知灼见源于实践 真知灼见源于实践 是“玩家”就玩出水平 “悟”的功效 行家看“门道” 理性的结论源于实践操作 * * 回顾与思考 当试验次数很多时,一个事件发生频率稳定在相应的概率附近. 因此,我们可以通过多次试验,用一个事件发生的频率来估计这一事件发生的概率. 频率与概率的关系 对于前面的摸牌游戏,一次试验中会出现哪些可能的结果?每种结果出现的可能性相同吗? 频率的等可能性如何表示 想一想 会出现三种可能: 牌面数字和为2, 牌面数字和为3, 牌面数字和为4; 每种结果出现的可能性相同. 对于前面的摸牌游戏,一次试验中会出现哪些可能的结果?每种结果出现的可能性相同吗? 频率的等可能性如何表示 对此你有什么评论？ 会出现四种可能: 牌面数字为(1,1), 牌面数字为(1,2), 牌面数字为(2,1), 牌面数字为(2,2). 每种结果出现的可能性相同. 想一想 做一做 6 用树状图表示概率 开始 第一张牌的牌面的数字 1 2 第二张牌的牌面的数字 1 2 1 2 所有可能出现的结果 (1,1) (1,2) (2,1) (2,2) 注:每种结果出现的可能性相同 议一议 7 从上面的树状图或表格可