初中數学探究式学习结题报告.docVIP

《初中数学探究式学习的研究》结题报告 一、课题研究的目的和意义 1、全面贯彻和落实党的教育方针和新的《义务教育法》，20世纪90年代以来，欧美国家流行的“动手做”和“做中学”的教学方法，以及我国流行的研究性学习就是探究性学习的一种典型形式。我校进行课改，在教学中学生是学习活动的主体，教师是教授和激发学生自主学习活动的主体。指导学生探究式学习是我们的研究课题。探究式学习能充分调动学生的参与意识，极大的发挥学生的主观能动性，变被动学为主动探究。 二、研究理论依据 ???? 现代教育理论认为：教学是一个系统工程，学生动机的激发、个性的塑造、能力的培养，都是教学的中重要环节。现代教学目标除了知识目标以外，也重视能力目标、情感目标的实现。 ?????? 当代认知心理学派认为，应该把学生看成是一个有目的，能够选择和塑造自己行为并从中得到满足的人。 三、研究目标 1探索初中数学运用探究学习的模式 2、?学生的个性得到张扬，潜力得到发挥，以适应社会需要 3、?教师树立新的教育理念，教学方法得到提高。 四、研究方法 1、小组合作为主的探究模式： 首先按照“组内异质，组间同质”的原则分成六个小组，以小组为单位进行学习，并对小组的成果进行评价，学习过程中以引导学生发现问题、提出问题、提出假设，然后在较短的时间内把实验方案确定下来。在整个活动中，学生表达的观点都是代表整个小组，教师表扬、肯定都应以小