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初中数学教学中培养学生创新能力探究 摘要：推行新课标以后，初中数学教学取得了明显的成效。但是，要进一步培养学生的创新能力，需要我们对初中数学教学中培养学生创新能力的原则、方法等进行深入探究。因此，本文结合实际，以浙教版初中数学教材为例，进一步深入探讨了初中数学教学中培养学生创新能力，并提出了行之有效的对策措施。 关键词：浙教版；初中数学；创新能力；探究 当前，我国普遍推行了素质教育。从现代人的基本素质来看，几乎都是思维活跃、富于理想、独立思考的，而且比较善于学习吸收各种新知识和技能，不断更新和拓展自己的知识构成。特别是推行新课标以后，初中数学教学取得了明显成效。但要进一步培养学生的创新能力，需要我们对初中数学教学中培养学生创新能力的原则、方法等进行深入分析与研究。笔者以苏教版初中数学教材为例，结合自身实际，深入探讨初中数学教学中培养学生创新能力，提出了一些对策与措施。 1 初中数学教学中培养学生创新能力的原则 1．1普遍原则 在初中数学教学中，我们面对的是全体学生，而不能仅仅面对几个学生。这就是其普遍原则所在，也是教育公平的真正体现，更是教育必须面对全体学生的客观要求。有关心理研究证明，每个学生都有其创新的潜力，而并不是少数学生才具有创新潜力的。因此，在初中数学教学中，培养学生的创新能力，我们必须结合全体学生的实际，认真去发现、开发和发展每