初中數学教学与德育有机融合的实验研究结题报告.docVIP

初中数学教学与德育有机融合的实验研究结题报告 摘要：数学教学大纲对德育提出了明确的要求，九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲提出：“结合教学内容对学生进行思想品质教育，这是数学教学的一项重要任务，它对促进学生的全面发展具有重要意义，思想品德教育要结合教学和学生的实际来进行。 关键词：思想品质 品德 数学教学 学生 一、课题的提出 响应我市推举的学科德育精品课程，让我们意识到德育不再是思品课、历史课，也不再是班主任的工作，已是每位教师的职责。新课程背景下，高度重视数学教学中的德育渗透已显得具有十分重要的现实意义。数学教学大纲对德育提出了明确的要求，九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲提出：“结合教学内容对学生进行思想品质教育，这是数学教学的一项重要任务，它对促进学生的全面发展具有重要意义，思想品德教育要结合教学和学生的实际来进行。 二、课题的界定： 1．德育：广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。狭义的德育专指学校德育。学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。 2．中学德育在数学课堂教学中