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PAGE PAGE 55 初中数学“函数的应用”的教学研究与案例评析 【课程简介】 研究一个实际问题时，首先从问题中抽象出特定的函数关系，然后利用函数的性质得出结论，最后再把结论放到实际问题中去，从而得到实际问题的研究结果 . 这种研究问题的方法就是函数思想 . 确定函数关系式是本节的重点，很多情况下是由几何图形建立函数关系式，也就是比较典型的数形结合问题，主要是利用相似性的性质、勾股定理、圆的有关性质、面积公式等建立量与量之间的函数关系 . 反比例函数与一次函数综合问题，主要是利用 k 值与图像的位置关系，综合确定系数符号或图像的位置；解题时，一定要灵活运用一次函数与反比例函数的知识，并结合图象分析、解答 . 解决一些比较抽象、不易理解的实际应用题，可以建立与二次函数性关联的数学模型，结合函数的性质、函数图象等，使抽象的问题变得形象而具体 . 运用函数知识与函数思想解决实际问题时，要善于分析问题中变量之间的函数关系，建立函数模型，注意有实际意义确定自变量的取值范围 . 本专题主要 探究了对函数的应用知识的深层次理解、教学策略及学生学习中问题和困惑的解决 . 【学习要求】 （ 1 ）学习者首先要对教材有整体掌握和驾驭能力，对大纲和课标的要求要明确； （ 2 ）学习者要对本专题的知识与其它各个知识的联系，如与其他知识点的衔接，与以后甚至高中将要学习的新知的衔接都