初中歷史教学论文《戊戌维新》课堂实录及评析.docVIP

《戊戌维新》课堂实录及评析 师：甲午中日战争后，中国面临什么样的局面？ 生（齐）：面临被瓜分的局面。师：对！“瓜分”这个词很形象地说明了当时的局势。 ［映示投影片：《帝国主义瓜分中国形势国》］ 师：（指图）1897年11月，德国首先出兵强占胶州湾，这是帝国主义瓜分中国的信号。接着，俄国要东北 、法国要两广，英国要长江流域，日本人来了、美国人也来了。眼看中国就要四分五裂，怎么办？中国的出路 在哪里？民族的希望在哪里？有句名言：国家兴亡——（学生呼应：匹夫有责）［评述：教师动情，群情激愤 ，这为学生认知和思考创造了良好的气氛。］每个有良知的中国人都在探求救国的道路。于是，民族资产阶级 中的一部分爱国知识分子发起了一场维新变法运动，这就是我们今天要学习的课文。 （板书课题：第三节，戊戌维新） 师：我们首先要了解变法经过。 （一）变法经过（板书） 师：既然是变法，那就必须得到清朝皇帝的同意，当时的清朝皇帝是谁？ 生（齐）：光绪。 ［映示幻灯片：《光绪皇帝像》］ 师：又是谁促使这位年轻皇帝下了变法决心呢？ 生（齐）：康有为。 师：康有为作为维新派的领袖人们，看到形势危急，他心急火燎地从广州经过上海赶赴北京，又一次向光 绪皇帝上书，这已经是他第五次上书了。他指出，形势已经到了十万火急的地步，再不变法，将会怎样？ 生（齐）：国将不国。 师：那么光绪看了这份上书后，