初中歷史教学论文历史教学中社会责任感的培养.docVIP

历史教学中社会责任感的培养 ? ［摘　要］　当代青少年是祖国的未来，我们的希望。树立青少年的社会责任感，在历史学科课堂教育外，实施参加社会实践活动、进行重大节日、纪念日专题教育、对比教育等有可能收到比课堂教育更好的效果。 ? ［关键词］　历史教学；社会责任感；培养 ? 跨入21世纪，社会竞争日益激烈，对人才的要求越来越高。现在初中阶段的学生，大多是独生子女，由于父母工作繁忙，有的在外奔波奋斗，缺少对子女的教育，部分孩子是隔代管教，使现在的孩子容易养成依赖性、意志薄弱的性格，缺乏竞争意识，尤其缺乏责任心、社会责任感意识。 有资料反映，独生子女认为自己“有责任性”的仅占45.9%，认为自己“做事有独立性不依赖他人”的仅占40.3%。也就是说，半数以上的独生子女依赖性较强，孩子的依赖性是从哪里来的呢？一般来说，都与父母的溺爱有关，父母包办代替越多，孩子的依赖性越强。以前在幼儿园、小学低年级的教室里不是好多老人在为第三代搞卫生吗！ 然而比依赖性强的更为可怕的是：最近《德育报》载文：《发人深省――近7万名未成年人被捕》说，目前从最高人民检察院传出消息，2003年全国检察机关共批准逮捕未成年人犯罪嫌疑人69780人，占批准逮捕总数的39.1%，比2002年上升12.7%，这一事实，令人震惊。中央社会综合治理委员会预防青少年违法犯罪领导小组办公室的一项统计显示：在未成年人犯罪群体中，15岁至16