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挂职培训汇报 1、参与活动： 2、学生管理： 3、教师发展： 一是队伍建设的的发展速度让我目瞪口呆，三三年大变样，高端教师群的涌涌现不能不说源于管理层的平平台搭建与推动，听评课制度度、学案修订要求、名师对外外公开课等让教研组建设有了了扎实的抓手； 二是教研组组内的合作分工团队意识，教教研组长备课组长不仅体现的的是职责更是一种奉献，“教教师的专业发展决定了学生的的高度，教研组长自身发展决决定了教研组的高度”，尤其其是老教师（江湖成名人物））真心提携后学、再立新功的的无私精神让教师感受压力的的同时也品尝到职业内在的幸幸福。 对于我们而言，促进进教师队伍建设、真正发挥老老教师的传帮带的积极影响应应是五中高位发展的必然选择择。 4、学校管理： 精致化管理一方面要求规规范工作注重细节，规范工作作要求敢于管理敢于碰硬，注注重细节则要求每项工作有始始有终，经得起推敲和追问，，需要仔细思考从哪里出发、、经过什么环节、到达哪个驿驿站；另一方面还要理顺关系系，正如教是为了不教，管是是为了不管，当全体教职员工工都心往一处想力往一处使时时，相信我们的明天更美好。。 5、启示和思考： 一是要做好自己的本本职工作，做任何工作不能只只是简单地做完，而是要做好好，是经得起推敲和追问； 二是在规范的同时，更要真心心实意地为教师和学生发展考考虑、服务，引导教师进行必必要的理性思考（因为一线教