红楼梦__情真意切释猜嫌优秀课件重点讲述.pptVIP

红楼梦__情真意切释猜嫌优秀课件重点讲述.ppt

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  木石前盟的确感人,可金玉良缘并不是我一手策划出来的,我也在追寻着自己的爱情呀!当宝玉挨打时,我不也真情流露了吗?但林妹妹那红肿的双眼博得了大家的同情,人们对我自然视而不见了。调包计给我招来一片骂声,可谁又知道当我听到宝玉的一声声″林妹妹″时,我的心中也痛苦万分呢?我得不到自己追求的爱情,还承担着破坏别人感情的骂名,谁又曾为我说过一句公道话呢?   人们之所以对我有许多偏见,是因为他们都带着喜欢林妹妹而讨厌我的心情来看我,看我的一言一行,看我的一词一句……其实就连林妹妹也能用公正的目光看我,后悔以前误会了我,为什么其他人不能呢?但愿世人不要以感情的亲疏远近来看人,这样小女子沉冤可以得到昭雪了! 课外阅读《红楼梦》 推荐阅读: 《花的精魂 诗的化身》(吕启祥) 《天尽头,何处有香丘》(李希凡) 《可叹停机德》 (李希凡) 《钗黛关系之谜》(刘心武) 写一篇自己心中的钗黛,字数不限。 谢谢大家 再读课文,合作探究: 如何“释”?体现在文中哪些地方? 一再望候,从不苛责 体贴处境,细研药方 同病相怜,推心置腹 赠送燕窝,解决烦难 体贴入微,答应再来 林黛玉:生性孤傲,却坦率认错,可见实在是被对方折服了。禀性高洁,此番却坦陈寄人篱下的痛苦心声,多么难得! 薛宝钗:时时宽容大度;处处关心体贴;语语设身处地;真诚能释猜嫌。 三读课文,合作探究: 文中何以见得猜嫌已“释”? 1、情态变化: 道----叹道------笑道------忙笑道 2、对宝钗的态度变化:厌烦-------诚邀 感激----自责----倾诉 3、宝钗对黛玉的玩笑:“不过多费得一副嫁妆罢了” “宝钗此一戏直抵通部黛玉之戏宝钗矣,又恳切、又真情、又平和、又雅致、又不穿凿、又不牵强,黛玉因识得宝钗后方吐真情,宝钗亦识得黛玉后方肯戏也,此是大关节大章法,非细心看不出。二人此时好看之极,真是儿女小窗中喁喁也。” ------庚辰本双行夹批 四读课文,整体把握: 从本文中,可以看出黛玉、宝钗有何性格特点? 宝钗: 宽容体贴、善解人意 黛玉: 坦率真诚 你印象中平时的林黛玉是什么样子的? 说一说 为什么黛玉总是展示给别人“孤高傲世”“尖刻小气”的一面呢? 内心孤寂 渴望温暖 真诚问候 给予温暖 特定环境 敞开心扉 展现不为人知的一面 平时的黛玉: 多愁善感 孤高自傲目下无尘 尖刻小气 谨小慎微 敏感多疑 此时的黛玉: 真诚坦率 通情达理 善解人意 温婉多情 平时:孤高自傲 尖刻小气 此时:坦率真诚 通情达理 真实黛玉 真实丰满、立体感强的人物形象 剖析:宝钗的关怀彻底地打动了黛玉的心,让她又感激又羞愧。黛玉的这些出自内心的话语不仅再现了黛玉真实的内心世界,表现了其寄人篱下的多虑与苦闷,而且也从侧面有力地衬托了宝钗谈话的语言艺术 剖析:宝钗的这番话语字字句句情真意切,关爱体贴之情溢于言外,将宝钗的细心、善解人意完全表现出来。 (2)宝钗笑道:“虽是取笑儿,却也是真话。你放心,我在这里一日,我与你消遣一日。你有什么委屈烦难,只管告诉我,我能解的,自然替你解一日。我虽有个哥哥,你也是知道的,只有个母亲比你略强些。咱们也算同病相怜。你也是个明白人,何必作‘司马牛之叹’?你才说的也是,多一事不如省一事。我明日家去和妈妈说了,只怕我们家里还有,与你送几两,每日叫丫头们就熬了,又便宜,又不惊师动众的。” 符合人物的身份 人物的个性化语言 能够表现人物的思想、性格 与特定的环境相吻合 总结:老舍先生说“文学是语言”。《红楼梦》之所以能够成功的塑造出一批批鲜活生动的人物形象,是得力于人物语言的精妙安排,人物语言是表现人物性格,塑造人物形象的重要手法之一。 请回答: 你觉得她们是势不两立的“情敌”吗?薛宝钗是破坏宝黛爱情的罪魁祸首吗? 林黛玉焚稿断痴情 一个是水中月, 一个是镜中花, 想眼中能有多少泪珠儿, 怎经得秋流到冬尽, 春流到夏! 薛宝钗出闺成大礼 苦绛珠魂归离恨天 空对着,山中高士晶莹雪, 终不忘,世外仙姝寂寞林。 落了片 白茫茫大地真干净 请思考: 你觉得曹雪芹笔下这“两奇葩”仅仅只是庸俗的“三角恋爱”中可怜的角色吗? 周汝昌,我国著名红学家。他是继胡适等诸先生之后,新中国研究《红楼梦》的第一人,享誉海内外的考证派主力和集大成者。 cctv-10 2003年11月05日 《百家讲坛》栏目 新解《红

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