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教育局教研室党支部工作总结 一、关注新新课改，扎实做好高中教学指指导工作 2009秋季，我我县高中一年级进入新课改。。我们我们从思想上、技术上上做多方面的准备，全力推进进新课改，扎实做好高中教学学工作。 1、加强新课程实实施策略研究, 促进高中新新课程的顺利启动 ,适应高高中新课程的教学，我们及时时组织了从新课程标准的基本本理念、设计思路、课程目标标、内容标准，以及教学评价价等方面进行了全员、全方位位的省级网络培训。 组织学习《普通通高中学科课程标准（实验））》和解读本及《秦皇岛市高高中教育质量年安排意见》，，研讨新课程教材的体系特点点及教学方法；落实市高中质质量年活动，召开校长座谈会会4次。在全员培训基础上，，把卢中为龙头的中心教研组组完善，开齐开全课程。组织织38名校长、教师代表赴山山东学习。采取导学观摩、经经验交流、跟进式教研培训、、课例研讨活动等形式，分领领域和模块开展县域有效教学学研讨活动36科次。两次请请人教社专家章建跃等来***讲学。组织参加了市高中课课改校长论坛论文评选初选、、高中校长优质课评选、课改改教师教学反思评比、高中课课改项目研究阶段行 2、不断强化高考复习指导导 （1）加强高考指导，充分发发挥高考研究指导小组的作用用，加大专题性调研和指导的的力度。在2月底基本完成高高考第一轮复习，把一些零乱乱、繁杂的知识系统化、条理理化、模块化，找到每科中的的宏观线索，提纲挚领，全面面到位，做好第一轮复习后学学生学习情绪与学习状态的研研究与指导，进入第二轮复习习。每学期参加了卢中等的数数学、语文、物理、生物等学学科复习备考活动5次。每年年3、4、5月三次高考模拟拟考试，在每次考后进行定性性定量分析。及时了解高考信信息，关注高考动态。对各种种情况信息，学科研究小组分分析筛选，然后结合摸底、模模拟考试组织专题探讨活动，，每年30多次高考研究究活动。在指导中，我们着力力帮扶、指导初次任教毕业年年级的教师，帮助他们找准复复习的切入点，解决复课中难难题，改进复课方法，提高复复课效益，保证了我县十几年年高考成绩的稳定和提高，保保持了市第一位次。20111有望再次取得较好成绩。 2）加强和改进高中教学调调研，重视教学过程的研究与与指导，提高课堂教学的有效效性。重视高一,高二年级的的教学指导工作.教研员与各各校教师一起进行探讨,切实实加强对高一,高二年级的过过程管理，组织各类活动722次。 3）坚持对各高中中学校教学质量检测与评估，，健全教学质量检查和考试分分析制度，学年末组织了高一一、高二年级的期末调研考试试、阅卷及分析工作, 及时时进行教学质量调控，保证了了高中段教学质量的稳步提高高。修改完善了**县中小学学教学成绩奖励暂行办法，每每年评出高考先进单位3个，，发挥了教学导向作用。两次次省市评估均第一。 一年来，我们努力在全全县范围内深化基础教育课程程改革实验，使广大中小学教教师在不断学习中求发展，加加速专业成长的进程，努力向向研究者迈进，逐步适应课程程改革的更高需求。各科围绕绕主题开展了县级课例观摩和和研讨活动、“导学团”送课课下乡活动。 1、开展各学学科专题教学研讨活动，组织织上好“观摩课”“研究课””。 主题教教研活动；英语组织了“利用用师生对话，提高听说能力””课例研讨活动；历史、生物物“同课异构，异构同效”教教学研讨会。小学语文学科召召开全县小学语文多课型研究究展示交流会，数学学科召开开全县小学数学“强化课堂教教学实效性”课例研讨，英语语学科召开全县小学高年级英英语阅读教学课例研讨活动，，品德学科围绕“品德教学生生活化”开展研究，科学学科科围绕“如何培养科学兴趣””开展研究，2240节次。 2、积极组织织参加各级优质课评选活动，，评出优质课259节，一批批优秀教师脱颖而出。增加实实际课例的“互动式”培训，，充分发挥立体教研网络的作作用。组织开展了开展了小学学品德、科学学科“五项基本本技能”比赛活动。小学各科科“一单元作业（试题）创编编”评比活动。开展了“导学学团”送课下乡活动。72位位教师获得市级以上优质课，，在河北省高中青年教师优质质课比赛中，我县的梁浩、崔崔国江代表秦皇岛市参加数学学、生物比赛并获得二等奖。。 3、组建了小学各科“专专业团队素能提高班”。对教教师礼仪、“读写算画讲唱””等基本功、教材分析、教学学设计、案例研究、作业创编编等专业技能培训，使教师走走进了团队，使活动形成了系系列，让研究形成了习惯，在在成长中享受快乐。提高班设设立了5项单项奖：优质微型型课、最佳教学反思、最佳案案例、最佳试题设计、优秀学学员。共计75名学员获奖。。 4、持续开展集体备课活活动。运用校级——总校级———县级“三级备课模式”，，组织了不同级段集体备课活活动。 1、开展初中、小学校校长、视导员“下水课”