写作过程--gt;聚材--分析--创意--运思--构篇--修改.docVIP

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  • 2016-11-22 发布于贵州
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写作过程--gt;聚材--分析--创意--运思--构篇--修改.doc

写作过程--

写作过程--gt;聚材--分析--创意--运思--构篇--修改 第一节聚材 材料对于写作的重要如同粮食对于做饭的重要;任何高明的作家或写家、写手,都不能在腹中空空的状态下凭空写作,此即前人所谓“巧妇难为无米之炊”。聚材的原则是“多多宜善”。这一环节的主要行为内容是: 一、观察 写作中的观察不是一般意义上的观察,而是作为写作主体认识过程的观察。从认识论的角度说,观察就是有意识、有目的地知觉自然或社会现象的过程。 写作观察的特征是: 第一,它有观察主体和观察客体两个侧面; 第二,它是以视觉分析器官为主的多种分析器官的综合活动; 第三,它是有目的、有意识进行的; 第四,它渗透着思维。 什么是写作观察能力呢?写作观察能力是写作者进行观察活动的个性心理特征,是一种能动地发现客观事物的特点和变化的心理能力。观察能力的基础是人的感觉,它是视觉、听觉、嗅觉、昧觉、肤觉等多种感觉器官的活动。要进行观察,必须使自己的感觉特别敏锐、灵活,其中最主要的是眼明和耳聪。感觉生理学的研究表明,一个正常人从外界所接受到的信息,有80%以上是从视觉通道输人的,其次依靠听觉输入。 写作者要眼明耳聪,不仅要求写作者有健全的眼睛和耳朵,而且要求写作者善于运用眼睛和耳朵。具体地说,要做到以下两点: 第一、集中注意。心理学认为,注意是心理活动对一定事物的指向和集中。由于这种指向和集中,人才能够清晰

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