初中畢业生身体健康状况的衡量的数学模型.doc

PAGE PAGE 10 初中毕业生身体健康状况的衡量 摘要 健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，这是从人才培养的角度出发对青少年学生提出的基本要求和希望。青少年的身体健康素质是与我国不同时期科技、经济、文化和教育等的发展水平相适应的，但2005年全国学生体质健康与健康调研结果显示，青少年的综合体能有所下降。所以，为了引导学生正确认识和了解自己的健康状况，教育部特在学校实施了《学生体质健康标准（试行方案）》，该方案从身体形态、机能以及实体素质等方面出发，综合评定了学生的体质健康状况，本文将根据所提供的数据进行统计、分析。 针对问题一，通过查阅相关资料，从生理学等角度上说明了用1000米（或800米）、掷实心球、立定跳远三项运动，作为学生的体育成绩是科学与合理的。用该三项运动能够综合测试学生的耐力，臂力，爆发力，肺活量和身体的柔韧度及协调性，所以用该三项运动来衡量中学生的身体素质是合适的。 针对问题四，在附件中所给的30所学校中，根据地区的不同随机选择十所具有代表性的学校来进行分析，考虑到男女生的生理、心理的差异，本文对所选取的各学校男女生测量数据结果分开处理，以便于进行对比。本文首先运用Excel，求出各学校男女生各项目测试成绩，用样本均值和样本方差：进行分析，得到各学校各项目测试成绩。，结果显示它们具有明显的差异。为进一步说明，我们选取各学校各测试项目男生的测试成绩建立单因子方差分析模型。建立原假设与备择假设如下： 应用F统计量进行方差检验： 对于给定的显著性水平α，用样本计算出的F统计量的值与临界值进行比较，得到各学校各项目测试成绩具有明显差异的结论。 针对问题五，对所给数据进行分析、处理，运用Excel拟合函数，预测出以后几年男生各项体能测试的成绩，并给出能够增强中学生体能的相关措施和建议。 关键字：Excel 方差分析 单因素分析 一元线性回归 一、问题重述 青少年学生的全面发展以及增进健康的问题已成为全世界所关注的热门话题。2005年我国学生体质健康与健康调研结果表明：学生身体综合素质略有下降趋势，为了引导学生正确认识和了解自己的健康状况，彻底扭转不利局面，切实改善学生体质健康水平，我国教育部、国家体育总局联合下发了《学生体质健康标准（试行方案）》，并在学校具体实施，根据学生的生长发育特点和规律，将测试对象按照年级分组，小学一、二年级为一组，小学三、四年级为一组，小学五、六年级为一组，初中和高中每年级为一组，大学为一组，从身体形态、身体机能、实体素质等方面综合评定学生的体质健康状况，在测试内容中，选择了与学生身体的发展及身体健康素质关系最为密切的一些要素作为测试的内容。通过一系列丰富多彩的内容来促进学生积极锻炼，从而真正达到提高学生体质健康水平的目的。 （1）请你通过查阅资料或调研说明为什么用1000米（或800米）、掷实心球、立定跳远三项运动做为学生的体育成绩？你认为该三项运动衡量中学生身体素质是否合适？写出你的方案。 （4）试分析不同中学的各项学生成绩有无显著性差异？ （5）你还能从这些数据中得到那些信息？写出你的依据和模型。 二、问题分析 2.1 问题一分析 通过查阅相关资料，从生理学等角度上说明了用1000米（或800米）、掷实心球、立定跳远三项运动，作为学生的体育成绩是科学与合理的。用该三项运动能够综合测试学生的耐力，臂力，爆发力，肺活量和身体的柔韧度及协调性，所以用该三项运动来衡量中学生的身体素质是合理的。 2.2 问题四分析 对于问题四，在附件中所给的30所学校中，根据地区的不同随机地选择出具有代表性的学校（鹤壁二中、鹤壁四中、鹤壁六中、鹤壁市实验、淇滨中学、淇滨区一中、鹤山区二中、三矿中学、兰苑中学、春蕾中学），将这这十所学校作为样本，进行差异性分析。考虑到男女生的生理与心理的差异，这里对所选取的各学校男女生测量数据结果分开处理，并进行对比。 首先运用Excel工具，求出各个学校男女生各测试项目成绩的均值与方差，并进行分析。 为了进一步分析，我们选取各学校各测试项目男生的测试成绩建立单因子方差分析模型。 建立原假设与备择假设， 应用F统计量进行方差检验： 分子自由度a-1，分母自由度为ab-a。 给定显著性水平α，如果根据样本计算出的F统计量的值与临界值进行比较，得到各学校各项目测试成绩有明显差异的结论。 2.3 问题五分析 针对问题五：对所给数据进行处理，可以得出学生成绩的平均水平以及每年成绩的波动性大小，还可以运用EXCEL作图，预测出以后几年学生的体能测试成绩。 三、基本假设 （1）假设附件所给数据是真实的； （2