江苏省普通高中地理标准教学要求规范.doc

江苏省普通高中地理课程标准教学要求 江苏省教研室 《江苏省普通高中地理课程标准教学要求》（以下简称《高中地理教学要求》）依据《普通高中地理课程标准（实验）》，并结合江苏省普通高中地理教学的实际，进行编写，共包括三个必修模块和四个选修模块的教学要求。 《高中地理教学要求》由“标准”、“学习要求”以及“教学建议”三部分组成。 “标准”，包括了《普通高中地理课程标准（实验）》当中三个必修模块（“地理1”“地理2”“地理3”）和四个选修模块（“海洋地理”“旅游地理”“城乡规划”及“环境保护”）的标准。 “学习要求”，主要是依据各项标准，进一步明确了知识与技能、过程与方法，情感态度与价值观的三维目标要求，提出了学生学习相关内容所应达到的要求。“学习要求”运用行为动词来陈述知识目标，体现知识目标中不同的能级要求。行为动词所指示的知识目标的能级包括：了解水平，如“知道”、“了解”、“识记”、“说出”、“认识”、“举例”、“描述”等；理解水平，如“理解”、“说明”、“分析”、“解释”、“比较”、“归纳”、“判断”、“领会”、“区别”等；运用水平，如“运用”、“应用”、“设计”、“撰写”、“总结”、“解决”、“评价”等。此外，在学习要求中还运用了体现技能和体验性的行为动词来表述地理技能和情感态度与价值观的目标。 “教学建议”，主要对如何实施教学要求，实现课程目标，提出了具体的教学建议。 ? 必修课