14.4阅读与思考--十字相乘法.pptVIP

* 1.理解二次三项式的意义 2.理解十字相乘法的根据 3.能用十字相乘法分解二次三项式 预习目标 1、阅读课本P121 ，思考下列问题： x2+(p+q)x+pq 如何将这种类型的式子进行因式分解呢？ 活动一 探索十字交叉相乘法 x ＋(p＋q)x＋pq=(x＋p)(x＋q) 2 实际在使用此公式时，需要把一次项系数和常数项进行分拆，在试算时，会带来一些困难。 下面介绍的方法，正好解决了这个困难。 学过的分组分解法 十字相乘法： 对于二次三项式的分解因式，借用一个十字叉帮助我们分解因式，这种方法叫做十字相乘法。 x ＋(p＋q)x＋pq=(x＋p)(x＋q) 2 x x p q px＋qx=(p＋q)x x 2 pq 十字相乘法的 形式 十字相乘法的依据是什么？ 利用十字相乘法分解因式，实质上是逆用(ax＋b)(cx＋d)竖式乘法法则． 它的一般规律是什么？应该怎么分解？ 对于二次项系数为1的 二次三项式，如果能把常数项q分解成两个因数a，b的积，并且a＋b为一项系数p，那么它就可以运用公式 x2 ＋(a＋b)x＋ab=(x＋a)(x＋b)分解因式． ◆这种方法的特征是“拆常数项，凑一次项”．公式中的x可以表示单项式，也可以表示多项式，当常数项为正数时，把它分解为两个同号因数的积，因式的符号与一次项系数的符号相同；当常数项为负数时，把它分解为两个异号因数的积，其中绝对值较大的因数的符号与一次项系数的符号相同． 分解因式 x －6x＋8 2 解：x －6x＋8 2 x x －2 －4 －4x－2x=－6x =(x－2)(x－4) 2. (x－y) 2＋(x－y) －6 活动二 随堂练习 多项式 应怎样分解？ 1. 对于二次项系数不是1的二次三项式 (a，b，c都是整数且a≠0)来说，如果存在四个整数 ，使 ， ，且 ，那么 它的特征是什么？ ◆它的特征是“拆两头，凑中间”，这里要确定四个常数，分析和尝试都要比首项系数是1的情况复杂，因此，一般要借助“画十字交叉线”的办法来确定． 活动三 探索 分解因式的形式 ◆要注意符号的规律．为了减少尝试次数，使符号问题简单化，当二次项系数为负数时，先提出负号，使二次项系数为正数，然后再看常数项； 常数项为正数时，应分解为两同号因数，它们的符号与一次项系数的符号相同； 常数项为负数时，应将它分解为两异号因数，使十字连线上两数之积绝对值较大的一组与一次项系数的符号相同． 分解二次三项式时应注意哪些问题？ 1. 分解因式 3x2 －10x＋3 解：3x －10x＋3 2 x 3x －3 －1 －9x－x=－10x =(x－3)(3x－1) 2. 分解因式 5x －17x－12 2 解：5x －17x－12 2 5x x ＋3 －4 －20x＋3x=－17x =(5x＋3)(x－4) 练一练 1 2 －5 －1 －1－10=－11 3.将 2(6x2 ＋x)2 －11(6x2 ＋x) ＋5 分解因式 解：2(6x ＋x)－11(6x ＋x) ＋5 2 2 2 = [(6x ＋x) －5][2(6x ＋x)－1] 2 2 = (6x ＋x－5) (12x ＋2x－1 ) 2 2 = (6x －5)(x ＋1) (12x ＋2x－1 ) 2 6 1 －5 1 －5＋6=1 活动四 课堂检测 将下列各式分解因式 1. 7x2－13x＋6 答案(7x-6)(x-1) 2.15x2＋7xy－4y2 答案 (3x－y)(5x＋4y) 3.x2-2x-15 答案（x-5)(x+3) 4.2x2-5x-3 答案(x-3)(2x+1） 5.x4-10x2+9 答案（x2-9)(x2-1) 6.10(x+2)2-29(x+2)+10 答案[2(x+2)-5][5(x+2)-2] *