司马迁第一课时我的设计精编.ppt

司马迁出生在黄河岸边的龙门。他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门下呼啸而去，听着父老乡亲讲述古代英雄的故事，心里十分激动。 小结：司马迁为什么要写《史记》？ A、黄河的熏陶、英雄的感染、父亲的影响 。 B、牢记父亲的嘱托，实现父亲的遗愿。 C、实现人生价值，做一个比泰山还重的人。 读准词语： 读准字音： 识写生字 “狱”，左中右结构，会意字：两条狗看着，不准说话。 “酷”“刑”“摊”“耗”，左右结构，其中“刑”字左宽右窄。 “泰”和“隶”，上下结构。底下部件都是“水”字变体，写法不同，“泰”，末笔为点。 复习：司马迁为什么要写《史记》？ A、黄河的熏陶、英雄的感染、父亲的影响 。 B、牢记父亲的嘱托，实现父亲的遗愿。 C、实现人生价值，做一个比泰山还重的人。  发愤是什么意思？ 课文中哪些地方突出表现了司马迁发愤写《史记》？ 司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行