初二物理二力平衡導学案.docVIP

课题 二 二力平衡 班级 姓名 课型 新授课 主备人 吴海金 年级 八年级 备课组长审查签字 吴海金 导学案预用时间 学 习 目 标 1、掌握二力平衡的条件 2、会应用二力平衡的条件解决简单的问题 学 习 重 点 探究二力平衡条件 学 习 过 程 【课前导学】 1.一切物体在没有受到任何力的时候,总保持___________或_____________。 2.地球上的物体由于受到地球的吸引,都受到____力的作用,它的方向是__________。 3、物体在什么状态时称它处于平衡状态？ 4、什么叫力的平衡？ 5、力的平衡中最简单的是二力平衡，则二力平衡的条件是： 6、举两个二力平衡应用的实例？ 【课堂导学】 1.阅读课本,小组讨论了解什么是物体的平衡状态。 平衡状态是指物体保持____________或__________________。 物体处于平衡状态时,尽管受到力的作用,但是这几个力的作用效果和不受力作用效果_________。 【实验探究】 2.物体受力作用时满足什么条件才能保持平衡？ 　　通过演示实验得出二力平衡的条件。 　　介绍实验装置如图8.2-2所示，用细线系住小车上的两个挂钩，细线的两端跨过桌边的滑轮各悬挂一个相同质量的钩码。 　　学生观察与思考下面问题。 　　小车是否静止？小车静止时受到的两个拉力的大小有什么关系？方向有什么关系？把小车扭转一个角度，使两个力的作用线不在同一直线上，小车还能静止吗？重新平衡后，两个力的方向有什么特点？ 　　在细线的两端悬挂质量不相同的钩码，小车还能静止吗？ 学生根据观察结果自己得出结论。二力平衡的四个 条件:_____________、_______________、_______________、______________。源:学科网ZXXK] 3.阅读课本，小组讨论二力平衡条件的应用 2.平衡力与相互作用力的主要区别 ①相同点 。 ②不同点 。 典型例题1 一本书放在水平桌面上静止时,在下列各对力中属于平衡力的是 ( ) A.书对桌面的压力和桌面对书的支持力 B.桌子受到的重力和地面对桌子的支持力 C.书受到的重力和书对桌面的压力 D.书受到的重力和桌面对书的支持力 思路引导: A:书对桌面的压力受力物体是______,桌面对书的支持力受力物体是______,这两个力不是作用在________上,所以它们不是平衡力。 B:桌子受到的重力受力物体是_____,地面对桌子的支持力受力物体是______,这两个力 大小_______,所以它们不是平衡力。 C:书受到的重力受力物体是______,书对桌面的压力受力物体是_______,这两个力不是作用在同一个物体上,所以它们______平衡力。 D:书受到的重力受力物体是_____,桌面对书的支持力受力物体是_____,这两个力大小______,方向________,作用在__________上,所以它们_____平衡力。 典型例题2请学生画出图中物体受力的示意图，并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。 　　 静止悬挂的电灯。　　静止在桌面上的茶杯。　　匀速运动的拖车。 作业布置： 完成课本P22页“动手动脑学物理”4个问题，将答案简要写在课本上。 课堂小结： 通过本节课的学习，你有什么收获？（本节课的收获、成功的地方，困难的地方，有什么疑问等。） 逐步拓展： 序号 必背项目 必背知识 必背内容 巧记方法 1 基本概念 平衡状态 物体处于静止或匀速直线运动状态，就称物体处于平衡状态 运动状态不变 2 基本概念 平衡力 处于平衡状态的物体所受的力叫平衡力 平衡物体受的力 3 基本概念 二力平衡 如果物体只受两个力而处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡 物体只受两个力而平衡 4 基本原理 二力平衡条件 作用在同一个物体上的两个力大小相等，方向相反，且作用在同一个直线上 一物二力同直线，大小相等方向反 学后反思：（课下小组交流完成） 六、当堂目标检测： 1.判断下列物体处于平衡状态的是 ( ) A.放在桌面上书 B.空中飞行的小鸟 C.