北京中考電学复习指导电学部分下学期.docVIP

PAGE PAGE 13 第二部分 电学部分 一、电流和电路 （一）复习要点 1．电荷及电荷间的相互作用 自然界只有两种电荷。做正电荷和负电荷。 电荷的多少叫电荷量（Q），单位是库仑（C）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 2．导体和绝缘体 容易导电的物体叫做导体；不容易导电的物体叫做绝缘体。 知道：金属、石墨、人体、大地以及酸、碱、盐的水溶液，都是导体；通常情况下，塑料、橡胶、陶瓷、纯水、油和空气等，都是绝缘体。 3．电流和电流的方向 电流的形成:电荷的定向移动形成电流，规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。 金属导体中的电流方向跟自由电子实际移动的方向相反；在电池的外部，导线中的电流方向是从电池的正极经过用电器流流向它的负极。 4．电路 通路、断路和短路（包括局部短路）。 5．串联电路和并联电路： 要会读、会画简单的电路图。能连接简单的串联电路和并联电路。能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。 （二）复习指导 1．识别电路 正确的识别电路，是连接电路、分析电路和进行电路计算的基础。 识别电路包括以下四个方面： 能辨认电路是串联接法还是并联接法。 判断用电器是串联接法还是并联接法，可以用“电流流向法”。 电路中电流“分叉”是并联；反之是串联。还可以判断开关对用电器的控制作用。 例1 分析图1所示电路中，开关闭合后，三盏灯的连接形式，并分析开关的作用。 此外，识别电路还常用到“节点法”。 “节点法”：就是在识别电路的过程中，不论导线有多长，只要其间没有电源、用电器等，导线两端点均可以看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点。 （2）能确定电路是通路、开路，还是短路（有开关控制的局部短路是允许的如图2丙）。 （3）在有滑动变阻器和开关接入的电路情况，知道变阻器滑片的滑动和开关的启闭对电路的改变。 （4）知道电流表、电压表测量的是哪一个导体或哪一段电路的电流或电压。 判断电流表测量的是哪一段电路中的电流，也可以用“电流流向法” 判断电压表所测量的是哪段电路两端的电压，要看它接到哪个电路元件的两端。 例2 分析图3甲、乙、丙三电路中，开关闭合或断开，变阻器滑片的滑动对电路的影响，及电流表测量电流的情况。 2．连接电路 先要分析电路，弄清电路的构成。 所研究的电路是串联还是并联，若是并联，并联中的分流点和汇流点、支路和干路、干路和各支路中的元件顺序等都要搞清楚。先接一个，再接一个。连接电路时要注意各元件是否有特殊要求，如连接电表时，正负接线柱的连接，要保证电流是从表的正接线柱流入，从表的负接线柱流出；连接滑动变阻器时，要按题目要求选择好接线柱。 3.设计电路 设计电路，一般采取如下步骤： 小强家小刚家 小强家 小刚家 图4 （2）画出草图后再根据设计要求进行验证。 （3）符合题目要求后，再画出正规的电路图。 例[3] 小强和小刚俩家是一墙之隔的邻居，清晨他们总是相约一起上学去，俩人为了互相传呼方便，在学习了电学知识后想自己动手设计一个传呼电路，（现有电铃2个、开关2个、电源1个，导线若干）主要目的是：要使任何一方在自己家按下开关时，都只使对方家的电铃发出声音，且电源放在小刚家。他们该如何设计电路呢？请你参与设计并把电路图画在图4的方框内。 根据题意进行分解分析： 器材有：电铃2个、开关2个、电源1个，导线若干。 要求： （1）小刚呼唤小强，小强家的电铃1响，开关1在小刚家，开关1和电铃1组成一个通路，即串联。 （2）小强呼唤小刚，小刚家的电铃2响，开关2在小强家，开关和电铃2组成一个通路，即串联。 （3）在设计上还要求两个通路互不影响。 则这个电路的设计应该是：两个电铃并联，两个开关各控制一个电铃，共用一个电源。设计的电路图如图5所示，由于本题给出了表示两家空间位置关系的虚线框，因此再按要求画在虚线框内，如图6所示。 二、电流的定律 复习要点 1．基本概念 （1）六个电学物理量 物理量 定义和 物理意义 公式 单位 测量 备 注 名 称 符 号 中文符号 国际符号 电荷量 Q 电荷的多少 Q=I·t 库 C / 1C=1A·s 电 流 I 1秒内通过导体横截面的电荷量表示电流的大小 I= 安 A 电流表 1A=1C/s 电压 U 电路中电荷定向移动形成电流的原因 U= 伏 V 电压表 1V=1J/C 电 阻 R 导体对电流的阻碍作用 电阻是导体本身的性质 R= 欧 Ω 用电压 表和电 流表测 电阻 1Ω=1V/A 电阻的大小由导体的长度、横截面积和材料决定，导体的电阻还跟温度有关系 电功 W 电流通过用电器做功 表示电能转化为其他能得多少 W=UIt 焦 J 电能表 1J=1V·A·s 1kWh=3.6×106J 电功率 P 电流在1秒内所做得功 表示电流做功的快慢程度 P=UI 瓦 W 用电压表电流表的