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空间几何体的三视图说课稿 李雪琳 各位评委、老师： 大家好！ 今天我说课的课题是：人教A版普通高中课程标准实验教科书·数学必修2第一章第二节空间几何体的三视图.下面,我将从说教材、说学法、说教法、说教学手段、说过程等五个大方面对本课时的教学设计进行说明. 一、说教材 （一）教材的内容与特点 本课时的主要学习内容是： 在初中学习过的三视图的基础上,进一步学习空间几何体的三视图,学习三视图的形成和特点,推广到简单组合体的三视图,能说出三视图代表的几何体，并能求出几何体的体积或表面积. 教材遵循“由特殊到一般”以及“循序渐进”的学习规律,引导学生探究： 三视图的形成、特点以及三视图对于认识空间几何体的作用. 如何通过三视图得到几何体. （二）教材的地位与作用 “空间几何体的三视图”是人教版高中《数学》必修2的第一章“空间几何体”的重点内容之一.是在上一节认识空间几何体结构特征以及投影的基础上,来学习空间几何体的表示形式,从而进一步提高对空间几何体结构特征的认识,准确画出几何图形,也是学好立体几何的一个前提. 本节内容是立体几何的基础之一,三视图是利用物体的三个正投影来表现空间几何体方法,在教材中起着衔接平面几何和立体几何的承前启后的重要作用. 空间几何体的三视图是新教材的新增内容，近几年无论在学业水平测试还是高考，都是一个热点内容。同时《课标》和《考纲》要求学生熟练掌简单几何体及