怎樣走进新课程浅议初中语文开放式教学.docVIP

怎样走进新课程——浅议初中语文开放式教学 摘要：1、开展小组间的合作学习是开放式教学的一种重要形式。 2、推进课程改革，实施语文素质教育，还必须对传统的语文作业加以变革，实行全面的开放。 关键词语：开放式教学 优势互补 培养学生的合作意识 动态分组 优选内容 及时指导 交流评价 以思激活 观察积累 顺其意而扬长 反其道而变短 新课程十分强调教学与现实生活的联系，在教学目标中增加了“使学生感受数学与现实生活的联系”，不仅要求选材必须密切联系学生生活实际，而且指出，动手实践、自主探索与合作交流是学习的重要方式。要求“教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发，为他们提供观察和操作的机会”，使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习和理解语文，体会到语文就在身边，感受到语文的趣味和作用，体验到语文的魅力。这就是我们通常所说的开放式教学。由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身的思维方式不同，因此开展小组间的合作学习是开放式教学的一种重要形式，它能够实现优势互补，促进知识的建构，培养学生的合作意识，给每一个学生创造主动参与学习过程的机会，促进学生的个性发展。我认为推进课程改革，实施语文素质教育，还必须对传统的语文作业加以变革，实行全面的开放，让它以崭新的面貌出现在我们的面前。　　如何使小组合作学习不流于形式，真正