數学中考复习策略孟叶.docVIP

数学中考复习策略 一、学生状况 我校学生112人， 90﹪是农民工子女，这些学生,正处生长发育期,思想不成熟,行为不稳定,办事情绪化。学生对数学学习不主动、自觉性差,所以。 特别是《中考纲要》：（1）例证性试题? 试题所蕴含折射出的有关信息.（2）考试内容《知识与技能》要求的深层次研究? 知识条目、考试要求与往年相比有何变化.（3）《数学思考》、《解决问题》的描述等. 2、抓住根本? 研究教材 新课程下的教材淡化了数学知识之间的一种逻辑演绎体系，知识点比较分散，比如《统计与概率》，几乎分布在初中三年的学习当中，这给我们的复习带来了一定的困难.同时每年教材都在修改和完善，增加有关内容如韦达定理等，特别是习题不断增加，呈现方式也在不断变化. 对教材的研究要做到：(1)构建知识网络，形成系统性.现行数学知识，可以分为四大块：数与代数、空间与几何、统计与概率、实践与综合.各板块知识之间又有机地结合在一起，如数形结合—三个“一次”、“二次”间的关系，复习时要加强相互之间的联系和沟通.(2)抓好双基教学，掌握通性通法.纵观我省近年来的中考试题，考查学生双基内容的试题占到60%以上，因此，数学复习要重视学生对基础知识的理解、应用，基本技能与方法的形成，明确常规题型的通用方法，掌握通性通法. 3、把握动向? 研究试题 （1）关注几类试题? 近三年来的全国各省市中考试题、近几年来的本省