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科目：数学 年级：初三 教师：张立平 2005——2006学年第二学期第十六周 总复习（五）开放型问题例析 一、典型例题分析 例1（2005年呼和浩特市中考题）如图，DE是⊙0直径，弦AB⊥DE， 垂足为C，请你找出具有相等数量关系的结论 （至少写出 四对等量关系） 解: 弧AE=弧BE ，弧AD = 弧BD ， AC= BC，AD = BD，∠ADE＝∠BDE，∠A=∠B等中任意四对． 例2（2005年广州市课改区中考题） (1) 观察图的①一④中阴影部分构成的图案，请写出这四个图案都具有的两个共同特征； (2) 借助图之⑤的网格，请设计一个新的图案，使该图案同时具有你在解答（1）中所写出的两个共同特征． （注意：新图案与图的①一④的图案不能重合） 解（1）答案不惟一，例如所给的四个方案具有的共同特征可以是： 都是轴对称图形；② 面积都等于四个小正方形的面积之和； ③ 都是直线形图案；④ 图案中不含钝角；------等等．只要写出两个即可． (2) 答案不惟一，只要设计的图案同时具有所给出的两个共同特征，均正确， 例如：同时具备特征①、②的部分图案如下： 说明 本题主要考查从不同图形中寻找共同的特征的能力，考查观察能力、抽象概括能力、数学语言表述能力和空间观念． 例3（2005年南宁市课改区中考题）如图, EG∥AF，请你从下