新課程背景下中考物理复习策略研究.docVIP

新课程背景下中考物理复习策略研究 一、新课标下中考试题编制的指导思想应以“标准”的课程总目标为依据 科学、合理的卷面评价，对于新课程的教学与改革起着至关重要的导向、调控作用。新颁布的《义务教育物理课程标准》（以下简称“标准”）指出，学生学习评价的目的是促进学生在知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观方面的充分发展，发掘学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，使每一个学生通过评价都能看到自己在发展中的长处，并增强其继续学习的信心。“标准”中明确提出了物理课程的总目标是使学生：保持对自然界的好奇，发展对科学的探索兴趣，在了解和认识自然的过程中有满足感及兴奋感；学习一定的物理基础知识，养成良好的思维习惯，在解决问题或作决定时能尝试运用科学原理和科学研究方法；经历基本的科学探究过程，具有初步的科学探究能力，乐于参与和科学技术有关的社会活动，在实践中有依靠自己的科学素养提高工作效率的意识；具有创新意识，能独立思考．勇于有根据地怀疑，养成尊重事实、大胆想象的科学态度和科学精神；关心科学发展前沿，具有可持续发展的意识．树立正确的科学观．有振兴中华、将科学服务于人类的使命感与责任感。 由于考试目的、考试性质的不同，新课程笔试命题的指导思想还应积极体现七个“有利于”：即有利于贯彻党和国家的教育方针、全面推进素质教育；有利于推进中小学课程改革和指导中小学教学；有利于培养学生的创新精神和实践能力，