2017届高考地理第一轮总复习课件44(第五章_自然地理环境的整体性与差异性).ppt

第五章　自然地理环境的整体性与差异性 本ppt来自：千教网() 本ppt来自：千教网() 一、自然地理环境的整体性 1.地理要素间进行着物质与能量的交换 (1)地理要素:　大气　、　水　、岩石、生物、土壤、　地形　等。? (2)物质迁移和能量交换的途径:　水　循环、生物循环和　岩石圈物质循环　等。? 2.地理要素间相互作用产生新功能 (1) 　生产功能　? (2)平衡功能定义:各自然地理要素通过　物质　和　能量　交换,使自然地理要素的性质　保持稳定　 的能力。? 3.地理环境的整体性表现 (1)自然地理环境具有统一的演化过程。 (2)地理要素的变化会“　牵一发而动全身　”。? (3)地理环境的整体性还体现不同区域之间的相互联系,一个区域的变化不可避免地影响到其他区域。 二、自然地理环境的差异性 1.地域差异的形成 本ppt来自：千教网() 本ppt来自：千教网() 考点二 考点一 1.自然地理环境要素间的相互关系 地理环境各要素相互联系、相互影响,构成了一个有机整体,并不断地进行物质运动和能量交换,并在此过程中产生生产功能和平衡功能,推动地理环境的发展变化。地理环境各要素相互作用如下表所示: 本ppt来自：千教网() 考点二 考点一 2.自然地理环境整体性的表现 本ppt来自：千教网() 考点二 考点一 本ppt来自：千教网() 考点二 考点一 典例　(2014·新课标全国卷Ⅰ)人类活动导致大气中含氮化合物浓度增加,产生沉降,是新出现的令人担忧的全球变化问题。一科研小组选择受人类干扰较小的某地,实验模拟大气氮沉降初期对植被的影响。实验地植被以灌木植物为主,伴生多年生草本植物。下表数据为实验地以2009年为基数,2010—2013年实验中植被的变化值(测量时间为每年9月30日)。据此完成1~2题。 本ppt来自：千教网() 考点二 考点一 1.实验期间植被变化表现为 (　　) ①生物量提高　②生物量降低　③植株密度改变　④植被分布改变 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 2.实验期间大气氮沉降导致灌木、草本两类植物出现此消彼长竞争的是(　　) A.植株数量 B.总生物量 C.地上生物量 D.地下生物量 【解题思路】 1.根据表中数据可以看出,植株数量中草本植物明显增加,灌木植物数量没有明显变化,故植株密度增加,地上生物量增加,地上生物量和地下生物量总量增加。该实验并没有改变植被分布状况。 2.本题主要考查植被的变化状况。据表可以看出,地上生物量均增加,地下生物量中灌木、草本两类植物出现此消彼长竞争的现象。 【参考答案】1.A　2.D 本ppt来自：千教网() 考点二 考点一 自然地理环境方面:①地形:地壳运动造成青藏高原地势高,平均海拔在4000米以上,高原上多大山,多雪山冰川。②气候:地势高,形成高寒气候,冬寒夏凉,高原上空气稀薄,光照充足,昼夜温差大。③水文:海拔高,青藏高原成为我国及亚洲许多河流的发源地,周边河段落差大,水流湍急,水能资源丰富。④资源:高原上空气稀薄,大气透明度高,多晴天,使之成为我国太阳能资源最丰富的地区。位于板块交接处,也成为我国地热能资源最丰富的地区。 人类生产生活方面:①农业:高寒气候造就了独有的高原河谷农业和高寒畜牧业,种植业以青稞为主,畜牧业主要以牦牛、山羊为主。②人口、城市和经济:高寒气候不适宜人类居住,成为我国人口稀疏地区,城市分布少,人口、城市主要分布于河谷地区;经济不发达,旅游业是主要的发展方向。③地域文化:独特的气候,复杂的地形,该地区形成了民族语言和文字、能歌善舞的悠久历史等藏族文化。 (2015·海口一中月考)青藏高原是世界上最高的高原,被称为“世界屋脊”,地理环境独特。读图回答下列问题。 简要说明青藏高原隆起对当地自然地理环境以及人类生产生活的影响。 本ppt来自：千教网() 考点二 考点一 本ppt来自：千教网() 考点二 考点一 本ppt来自：千教网() 考点二 考点一 本ppt来自：千教网() 考点二 考点一 本ppt来自：千教网() 考点二 考点一 A.气温日较差大 B.处在动物迁徙路线上 C.地处热带但受寒流影响 D.气候垂直差异显著 【解题思路】 1.本题主要考查区域生态环境特征。根据图示可以看出,科隆群岛远离美洲大陆,生物变迁极少发生,导致该地区特有动物种属比例较大。 2.本题主要考查洋流的影响。根据图示中的空间位置可以看出,科隆群岛深受秘鲁寒流影响,导致该岛上有耐寒的企鹅存在。另外,该地区位于赤道附近,有喜暖的鬣蜥存在。 【参考答案】1.B　2.C 本ppt来自：千教网() 考点二 考点一 A.50米 B.2200米 C.3000米 D.5000米 A.太平洋 B.大西洋 C.西南季风