(免费)人教版九级物理第11章《多彩的物质世界》综合练习.docVIP

人教版九年级物理第十一章《多彩的物质世界》测试题（A卷） 一、单项选择题(7小题，每小题3分，共21分)： 1．关于原子和原子核，以下叙述正确的是 A．原子核位于原子的中央，带负电 B．原子核外的电子带负电，并固定在某一位置 ．原子核带正电，电子带负电 D．原子核内有带正电的质子和带负电的中2．自从汤姆逊发现了电子，人们开始研究原子内部结构．科学家提出了许多原子结构的模型，在二十世纪上半叶，由卢瑟福提出的、最为大家接受的原于结构模型与哪个图最相似？ 图1 3．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．盘把天平放上，把游砝放在标尺左端的。调节横梁右端的，使指针指在这时横梁平衡。．．0oC时，自来水管中的 水要结冰，因为水结冰后 不变，而冰的 比水的 ，所以冰的体积比水的 ， 就会把自来水管撑裂。 四、实验题（15小题4分，16小题9分，共13分） 15．_______g；再借助量筒如图3乙所示，测得金属块的体积是 _______cm3，其密度是 kg/m.如果在调节横梁平衡时，忘记将游码拨到左端的 零刻度线处，用它测量时，测量值比真实值偏 （填“大”或“小”）。 16、学习了密度的知识后，同学们准备测量食用油的密度．他们选取的实验器材有：食 用油、量简、天平（带砝码）、烧杯． （1）【设计实验和进行实验】 小新和小杨同学分别设计了一种实验方案，请在方案中的空白处填空：（2分） 方案一：①用调节好的天平测出空烧杯的质量m1；②向烧杯中倒人一些食用油， 测出它们的总质量m2，则这些食用油的质量为 ；③再将烧杯中的食用油倒人量筒中，测出食用油的体积V；④计算出食用油的密度ρ． 方案二:①将天平置于水平台后，立即调节平衡螺母，使横梁平衡;②用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1；③将烧杯中的一部分食用油倒人量筒中，记录量筒中食用油的体积V；④测出烧杯及剩下食用油的总质量m2；⑤计算出食用油的密度ρ= 　　　. （2）【评估与交流】 ①请分别找出两种方案中的不足之处:（4分） 方案一： ； 方案二： ； ②你准备选择方案 来做实验，为顺利完成该实验，该方案中不足之处应改为： 。（3分） 五、计算题（每小题6分，共12分） 17、一块碑石体积为30m3，为了计算它的质量，取一小块作为这块碑石样品，测出它的质 量为140g，用量筒装入100ml的水，然后将这块岩石样品完全浸没水中，此时，水面升高 到150ml，（1）计算这块碑石的密度；（2）计算这块碑石的质量。 18、（6分）我国约有4亿多人需配戴近视或远视眼镜。组成眼镜主要材料的部分技术指标如 下表： 材料技术指标 树脂镜片 玻璃镜片 铜合金 钛合金 透光量 92% 91% ---- ----- 密度(kg/m3) 1.3×103 2.5×103 8.0×103 4.5×103 性能 较耐磨损 耐磨损 较耐腐蚀 耐腐蚀 (1)求一块体积为3×10-6 m3的树脂镜片的质量。 (2)一副铜合金镜架的质量为2×10-2 kg,若以钛合金代替铜合金，求一副镜架的质量。 (3)如果全中国需要配戴眼镜的人都戴上(1) (2)问中的树脂镜片和钛合金镜架，那么中国人的鼻子上共负起了多少吨的物质？ 六、综合能力题（每空2分，共10分） 19、为了研究物质的某种特性张三同学分别用甲、乙、丙三种不同的物质做实验，实验时他用天平、水、量筒和细针分别测量了它们的质量和体积，下表记录了实验中测量的数据： 物 质 实验次数 体积V/cm3 质量m/g 甲 1 10 10 2 15 15 3 25 25 乙 4 10 8 5 20 16 6 25 20 丙 7 5 9 8 25 45 9 30 54 （1）分析上表