生活中的立体图形试卷.pptVIP

（一） （二） （三） 我们把像(A)、(B)所表示的立体图形叫做柱体我们把像 (C) 所表示的立体图形叫做球体 我们把像(D)、(E)所表示的立体图形叫做柱体 立体图形包括：柱体、椎体和球体等 (A) (B) (C) （D） （E） * 第4章 图形的初步认识 4.1 生活中的立体图形 板桥一中 杨晖 本节课是（七年级数学）（上）（华东师大版）第四章《图形的初步认识》的第一节，也是学生进入中学后学习空间与图形的起始课。它在学生已了解的一些简单几何体和平面图形的基本特征的基础上，使学生对物体形状的认识逐步由模糊的、感性的上升到抽象的数学图形，使学生体验数学概念的抽象和形成过程。掌握柱体、锥体、……的描述性说法，物体与空间图形的关系，为进一步学习空间图形的视图、展开图及研究平面图形的特征提供必要的基础。 一、说教材 本节从学生的生活周围入手，通过观察，认识到生活的周围存在着规则和不规则的物体，规则的物体是我们进一步学习和研究的对象，从而为以后的学习提供必要的基础。为此制定了本节的学习目标： 1、认识圆柱 圆锥 棱柱 球 棱锥等几何体，能用自己的语言描述它们的特征并能把这些几何体进行正确的识别和简单分类。 2、经历从现实世界中抽象出图形的过程，体会在解决问题的