飞天教学反思.pptVIP

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  • 2016-11-22 发布于湖北
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飞天教学反思.ppt

什么样的线条适合表现飞天的衣裙飘带? * 人美版 四年级 美术 上册 人美版 小学美术 四年级 上册 娄恒民 制作 飞天 传说中天歌神乾闼婆和天乐神紧那罗是一对夫妻,乾闼婆在佛国里散发香气,为佛献花,供宝,栖身于花丛,飞翔于天宫。紧那罗是在佛国里奏乐,歌舞,但不能飞翔于云霄。他们一个擅歌一个擅舞,形影不离,和谐恩爱。后来乾闼婆与紧那罗相混合,男女不分,职能不分,合为一体,变成了体态俏丽,翩翩起舞,翱翔天空的飞天。 飞天 飞天发展的三个时期 兴起时期(北魏 公元366—535年): 造型特点:头有圆光,脸型椭圆,大嘴大耳, 白鼻梁,白眼珠.大体上保留西域式飞天的特点. 融合时期(西魏——隋): 正处在融合、探索、创新时期。 与道教羽人、飞仙形象结合. 形成自我风格(唐): 敦煌飞天已完成了中外吸收、融合的历程,完全形成自己独特的风格,达到了艺术的顶峰。 雕塑 国画 舞蹈 油画 如何看出飞天在飞? 对比:她们的动势有什么不同? 飞天弯曲飘逸的身形给人柔美凌空飞舞的感受。 *

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