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PAGE PAGE 6 浅谈《弟子规》在初中班级管理中的应用 单位：澄海实验学校 作者： 吴慕群 职称：中学一级教师 浅谈《弟子规》在初中班级管理中的应用 众所周知，现在初中学生中独生子女比较多，在教育教学过程中我们会发现，这些孩子大多的“自我意识”非常强，他们不愿按照他人的意见和建议做事，不愿意倾听不同的声音，处处以自我为中心，与同学相处时往往会因为一些小事就大动干戈，以至于影响班级的凝聚力。如何教育好这些独身子女，让他们健康茁壮成长，成了一个亟待解决的问题，这带给老师新的任务和挑战。 而我们也知道，学校班集体绝对不是几十个学生同坐在一间教室的简单组合，也不是班委、小组所管理领导的一队人。而是应该在教师的主导下，在学生的学习、生活过程中，逐渐形成的一个精神共同体，是一个具有共同目标、共同荣誉感且富含内聚力的群体。那么怎样才能打造一个有凝聚力的班集体呢？我在一年多来的中华传统文化学习中，通过切身的实践体验，深感我们先祖的蒙学经典《弟子规》在班级教育教学工作中的所起的重大作用。下面，我就从为什么要将弟子规融入中学班主任管理中和怎样运用《弟子规》管理班级两方面来跟大家探讨。 一、将《弟子规》应用在初中班主任管理中的必要性 （一）学生自身特点决定他们需要《弟子规》来约束 1、初中学生判断