上海杨浦补习班,浦新王牌2015高二语文-古诗词鉴赏-艺术手法.docVIP

语文辅导讲义 课 题 诗歌鉴赏·艺术手法 授课日期及时段 教学目标 基本掌握常见的文化常识和文学常识；了解并掌握古诗中常见的艺术表现形式；形成自己的答题模式 教学重点 基本掌握常见的文化常识和文学常识；了解并掌握古诗中常见的艺术表现形式 教学难点 教学难点：形成自己的答题模式 教学内容 第一环节——知识精要 诗经六义： 《诗经》是我国第一部诗歌总集，收入西周初期至春秋中叶间的诗歌三百零五篇。所谓《诗经》中的“六义”，即是指“风、雅、颂”三种诗歌形式与“赋、比、兴”三种表现手法。 风、雅、颂、赋、比、兴。 其中风、雅、颂是按不同的音乐分的。郑樵云：“风土之音曰风，朝廷之音曰雅，宗庙之音曰颂。”（《通志序》）即国风，是各地的民歌，《诗经》中共有十五国风。比较常见的篇目如《关雎》、《蒹葭》、《氓》、《七月》等。包括大雅和小雅，多数为公卿贵族所做，一般看作“正声”。 常见的篇目如《采薇》、《鹿鸣》、《江汉》、《思齐》（前两篇属小雅，后两篇属大雅）等。即祭祀和颂圣的乐曲，分为周颂、鲁颂和商颂。 常见的篇目如《我将》、《有客》、《玄鸟》等。 赋是直接铺陈叙述。是最基本的表现手法。朱熹《诗集传》：“赋者，敷也，敷陈其事而直言之者也”。 　　如“死生契阔，与子成说。执子之手，与子携老。”即是直接表达自己的感情 　朱熹：“比者，以彼物比