七年级数学乘法公式的再认识—因式分解 1苏科版.docVIP

课 题 乘法公式的再认识—因式分解 课时分配 本课（章节）需 3 课时 本 节 课 为 第 1 课时 为 本 学期总第 课时 一、运用平方差公式分解因式1、使学生了解运用公式来分解因式的2、使学生理解平方差公式的意义，弄清平方差公式的形式和特点；使学生知道把乘法公式反过来就可以得到相应的因式分解。 掌握运用平方差公式分解因式的方法，能正确运用平方差公式把多项式分解因式（直接用公式不超过两次）运用平方差公式分解因式运用平方差公式分解因式对比发现法(投影) 1.计算下列各式: (1) (a+2)(a-2)= ; (2) (a+b)( a-b)= ; (3) (3 a+2b)(3 a-2b)= . 2．下面请你根据上面的算式填空: (1) a2-4= ; (2) a2-b2= ; (3) 9a2-4b2= ; 请同学们对比以上两题，你发现什么呢？ 事实上，像上面第2题那样，把一个多项式写成几个整式积的形式叫做多项式的因式分解。（投影） 比如：a2–16=a2–42=（a+4）（a–4） 例题1：把下列各式分解因式；（投影