七年级语文《唐宋诗中的物候》学习要点.docVIP

《唐宋诗中的物候》学习要点 学习目标： ????1、理解课文内容，掌握课文主旨。 ????2、学习课文，了解什么是物候现象，理解唐宋诗中所能反映物候现象的原因。 ????3、认识唐宋诗中反映出的物候规律，体会换一个角度解读古诗的兴味。 ????4、养成留心观察大自然物候变化的习惯，培养科学探索的精神。 作者介绍： ????竺可桢（1890-1974）1918年获哈佛大学博士学位， 同年回国后任教于武昌高等师范学校、东南大学、南开大学等，1929年起任中央研究院气象研究所所长。1936年4月7日国民政府行政会议任命竺可桢为浙江大学校长，1948年当选为中央研究院院士。新中国成立后，1949年10月16日，被任命为中国科学院副院长。 ????竺可桢先生是我国近代科学家、教育家的一面旗帜，气象学界、地理学界的一代宗师，献身共产主义事业的一名忠诚战士。他一生热爱祖国，热爱科学和教育事业，为我们留下了许多宝贵的精神财富。竺可桢先生是我国近代地理学和气象学的奠基人，他学识渊博，在气象学、地理学、自然科学史等方面都有卓越贡献，许多研究都有重大创新，达到国际一流水平。竺可桢先生胸襟豁达开阔、治学严谨勤奋、待人宽厚至诚，堪称“品格和学问的伟人”。 ????1936年—1949年，竺可桢先生担任浙江大学校长13年。在抗日战争的烽火中，是竺可桢校长率领浙大师生员工西迁，坚持办学，不仅保全和培植了数量