实验室制取CO2的装置创新.pptVIP

实验室制取CO2的装置创新 南阳市内乡县实验初中 张红芹 实验室制取CO2的装置创新 这三种常规装置操作都很简单，C装置还可以还可控制反应速率，但在初中实验课堂上不进行定量操作，液体不可避免地放入过多，气体收集已满，反应却仍在进行，致使讲台周围弥漫着刺激性气体，严重影响教师和学生的健康。 A C （1）实验室回收底部破损的试管再利用，里边装上大理石、放入盛有液体的广口瓶中，收集满气体后，取出大试管反应立即停止。 （2）用铜丝做的漏网装上大理石，放入稀盐酸中收集满气体后，把漏网拉出液面，反应立即停止。 （3）废输液注瓶和注射器的完美结合，在瓶内事先放入固体，然后注射器不但可以向瓶内注射稀盐酸还可以随时把稀盐酸抽回注射器内，反应立即停止。 这三组装置既节约药品又环保，既适合教师在课堂演示，也适合学生在家进行兴趣小实验，提高学习化学的兴趣，一举两得。