5-1自然地理环境的整体性2课时课件.pptVIP

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  • 2016-11-22 发布于湖北
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5-1自然地理环境的整体性2课时课件.ppt

* ▲我们先来看看西北地区的自然地理环境特征。 ▲从这则典型案例里,我们可以印证刚才的推测:地理环境各要素并不是彼此孤立的,而是作为一个整体存在的;各要素在特征上保持协调一致,并与总体特征相统一 ,具有统一的演化过程,(点出“统一演化”),正是这样才保证了自然要素之间的协调,这也是自然地理环境整体性的重要表现形式。 ▲ ▲师:我也来交一下我的”作业“。点出并讲解。 正所谓“牵一发而动全身”,点出。 ▲请大家翻到P88,画出第一句。 ▲牵一发而动全身的现象在地理环境中非常的普遍。这其中生物要素是最容易受人类干扰的,此外,还有一个要素也很容易受人类的干扰,这就“水”,我们学过水循环,大家是否还记得水要素的循环中,人类最易影响的又是哪一个环节?——(地表径流) 请大家看着一则报道。 ▲点出:重庆大旱案例。 阅读后,师:这样的情况出现,说明了自然地理环境又出现了不平衡。怎么会出现这样的不平衡呢? 有人说可能是离重庆很近的三峡水电站的缘故。但是反对的声音也有,到底是不是呢?我们也参与进来来探讨一下: ▲点出下列活动。 ▲大家看,各地理要素怎样的作用才会形成这样的自然景观呢? ▲点出下张。 ▲师:建大坝?干扰了哪一个要素?(水)。 这个论题很久以来一直在争论中,中国国家地理还专门做过一期来讨论。建大坝,其实就是拦出一个水库来,水库会带来什么影响呢?我们今天也参与进来讨论一下。 ▲点出。 ▲投

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