2011信息安全据结构课程设计指导书.docVIP

《数据结构与算法》课程设计指导书 计算机科学与工程学院 一．目的 通过本课程设计，使学生更加系统地理解和掌握数据结构的基本概念；使学生能够根据实际要求，设计相应的数据结构，并运用C或C++语言实现所设计的算法。通过编写程序，来分析和解决实际应用问题，为后续其它专业课程的学习和应用打下良好基础，为今后编写大型程序打下基础。 二．题目 根据指导教师的具体要求，从下面题目中选择1个来完成 （一）××管理系统 学生成绩管理系统 4）使用说明 5）参考文献 四．总体要求 每道题目的程序代码总量不少于600行（其中不包括自动生成代码），有合理注释。 课程设计报告正文字数不少于8000字，概念清楚、叙述正确、内容完整、书写规范。 独立完成课程设计，不得抄袭他人。 功能正确、有一定实用性。 尽可能大量使用各种C或者C++语言程序设计技术，尤其在以下几个方面： 指针及其运算、结构、指针数组、数组指针、字符数组与字符串、内存空间动态申请与释放、文件访问与操作、合理的常量与全局变量及函数接口变量定义、数据输入与数据格式检查、数据类型转换、错误处理、工程设计技术（整个系统由一个工程文件、若干个程序文件、若干头文件、甚至库文件等组成）。 程序界面不做较高要求，但要考虑到用户使用的方便，有较好的交互界面。 可以使用VC编译环境开发程序，但不允许使用现成的数据库如access，SQL Server等完成上面的课程设计题目，否则成绩评定为不及格。 设计时适当考虑程序的可维护性与可扩充性。 提倡积极交流与讨论（同学间、bbs站点）、善于查阅资料、分析与借鉴他人编写的软件。 认真自觉以个人为单位完成自己的任务，代码和课设报告均严禁雷同，否则成绩为不及格。验收时查看代码，并提出若干个跟程序代码有关的问题，并把问题回答情况计入总评成绩。 五．工作阶段与考核方法 大体上可分成五个阶段： 1．资料查阅准备阶段（15%） 2．分析设计阶段（35%） 3．编程调试阶段（40%） 4．课程设计报告书写阶段（10%） 5．验收阶段 考核方法： 只有程序验收通过后，才能按以下方法核定本次课程设计的总成绩，因未能独立完成设计（尤其是抄袭）或概念不清的同学，总成绩将核定为不及格。总成绩由以下几个部分决定： 考勤、纪律、实验室卫生（呵呵，这点好容易呀） 工作量（代码量、功能多少、难度）（呵呵因人而异） 关键技术（自己选择吧） 实用性、创新（呵呵，这点最难，需要童鞋们多多构思呀） 代码书写规范性（参见附录一或“高质量C++/C编程指南”） （请耐心阅读并付诸行动。面试或到公司做程序员这点是必须的哟） 程序界面、新技术引用 （鼓励童鞋们可以根据自己学到的其它技术融合到课程设计中） 课程设计报告（叙述、书写规范、字数） （这也是做程序员必须的哟，也是较大的规范公司所要求的文档） 动手能力、分析问题解决问题能力（俺不多说了，你懂的） 六．任务具体要求 一、××管理系统 １、学管理系统 1．使用中文菜单，界面设计和用户输入输出要人性化些； 2. 将学生信息保存在文本文档中，具体对学生信息进行插入删除查询操作时，将保存在文本文档中的学生信息提取出来，保存在自己定义的数据结构中，然后再对该数据结构进行操作，所有操作完成，或者在相应的命令后，再将学生信息保存到文本文档中。 3．具有数据输入功能，输入的数据能最终保存在文件中； 4．具有数据删除功能，能最终从文件中删除； 5．排序功能，根据自己设计的数据结构，设计排序算法 6．具有多种查询（如按学号查询、按姓名查询、按成绩查询等）及输出功能； 7．其它功能（如各种统计，统计每个学生所有课程的平均分，统计某门课程所有学生的平均分等等） 8．学生信息的修改（比如修改学生姓名，修改学生某门课程的成绩） 说明： （1）功能各方面越完善越好 （2）自定义的数据结构可以使用数组，链表，树等，然后根据不同的数据结构，设计不同的排序，查找算法。其中，排序算法至少有两种，可以使用多种数据结构来存放数据，然后在其上使用不同的排序算法。 （3）若用数组，必须动态分配空间（文本文件中最好有一行表示学生人数） ２、简易客房管理系统 功能要求： 1．具有建立数据文件(客房信息文件、住客信息文件)功能； 2．具有数据输入功能； 3．具有数据修改功能； 4．具有数据删除功能； 5．能查询（查找）一些基本信息（如按房号查询、按姓名查询、空余客房查询等）； 6．具有多种统计功能（要求有一定的实用性） （如某客房当