竹溪縣二零零八年中考物理复习建议.docVIP

PAGE PAGE 1 竹溪县二零零八年中考物理复习建议 竹溪县教研室（442300）周益平 中考临近，如何在复习阶段取得好效果很重要，今年的中考中物理试卷占80分的分值，怎样在中考中拿高分，我想这是很多学生和老师所关心的问题。如何抓好物理复习？我想要从以下六个方面加以阐述，仅共大家参考： 一 、精心研究课程标准，理解课标要求，研究考试说明，明确中考考什么。 近几年的中考试题与课改前的《大纲》试题比较有较大区别：（1）单纯知识与技能减少，而是通过具体情景，运用知识技能，灵活解决问题的能力，考查考生的科学素养——获取信息，处理信息，运用信息的能力。（2）科学探究中过程与方法考查在增加，学生的物理知识与身边的物理联系在增加。（3）资料要以市教科院编写的《复习导引》为重点，训练要以《说明》中的模拟试题为依据，将知识落在实处。只有这样，我们的复习才能做到有用、有效。这些特点更体现了新课标的要求，所以在复习中要研究《考试说明》，少走弯路，有的方矢。 二 、通读课本，构建知识网络。 通过回归课本，重温课后的练习，准确理解物理“概念”和物理“规律”的建立过程，在此基础上构建各单元的知识框架，明确各知识点，建立知识网络。 复习教材时，应注意三个问题： 1．搞清各单元内容涉及了几个基本概念和几个基本规律，对于每个基本概念我们要搞清它的物理意义是什么，它的计算公式即公式中各物理量的意义，单位，容易混的概念间的区别与联系等。对于基本规律我们要搞清规律的成立条件及适用范围，文字表达形式及重要词汇的确切含义，公式表达及每个符号的物理意义，各量单位，表格和图象的表达形式，规律间的区别和联系，物理概念和规律形成的过程和伴随的科学方法等。 2．对于教材中的实例分析（包括各类插图，生活及有关科技发展的实例等）要搞清其立意，尤其不能忽视教材中的“想想议议”，“STS”板快的内容。 纵观近几年的中考试题，基础知识试卷中占有相当大的比例，甚至有许多基础题是课本图片、习题和例题的再现与改变，所以教材应引起我倍受尊敬的注意。 3．针对以前做错的题，找出错误所在，如常见的：（1）基础知识不扎实；（2）解题不规范；（3）实验能力不强；（4）运用数学工具解决物理问题的能力较差；（5）常识性知识没有受到足够重视；（6）阅读理解能力不强，文字表达能力差。这些内容一定要记下来，在复习课进行中及时向教师提出，或向同学请教，以达到真正解决问题的目的。 三 、抓住学科特点，注重实验的复习。 物理是一门实验科学，中考实验试题的分值在总分中所占比例近四分之一，因此，在通读教材时，要把各单元各章节的探究实验一一列出，做到心中有数。按照课程标准的规定一共有13项探究活动，分别是：（1）探究物态变化的过程。（2）探究力和运动的关系。（3）探究液体压强与哪些因素有关。（4）探究浮力大小与哪些因素有关。（5）探究光的反射规律。（6）探究光的折射规律。（7）探究平面镜成像的规律。（8）探究凸透镜成像的规律。（9）探究白光的组成。（10）探究通电螺线管外部的磁场方向。（11）探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。（12）探究电流，电压与电阻的关系。（13）探究电流的热效应与电阻的关系。这些探究的考查方向主要是探究过程与探究方案以及实验数据的分析等。另外，课本上出现的小实验学生也要尽量的去做，这些问题在中考试题中以变式题的形式出现。 四 、关注社会，关注热点。 纵观全国各地的中考试题，新的试题越来越注重科学精神与人文精神的融合，关注人与自然，社会的协调发展。因此，在复习中应重视物理学与科学技术，社会人文的密切联系，一方面要让同学们应了解物理学在科学技术发展中的重要作用，另一方面也应关注科学技术的发展给社会带来的负面效应，增强自己的社会责任感和尊重客观规律的科学态度，树立正确的价值观。因此在复习教材的同时还应广泛的从课外书籍，杂志，广播，电视，报刊，互联网去获取有用信息。信息提供对象可以是车票，铭牌，小实验，生活小常识，一份表格，一则新闻，一幅图片，一段诗词或俗语，一个历史事实等等。同学们要学会从繁杂的信息源中提取有效信息，结合所学的物理知识，加以处理，灵活运用，扩大视野，丰富教材内容。具体做法一是靠平时的积累，二是要关注最近的社会热点和近来发生的大事，一旦出现与此相关的问题就能够应付自如了。 五、把握命题脉搏，做到心中有数 　　中考命题以《物理课程标准》（以下简称课标）的目标、理念、内容标准为依据，不以选用的教材为依据，摒弃“以本为本”的命题指导思想，全面体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个维度的要求，而考试说明是我市对“新课标”细化与解读，为此要加强对《说明》的学习与研究，找出特点，使复习少走弯路。纵观近两年的中考命题，我认为基特点有： 1．突出基础知识教学。 　　中考题都特别注重