2011年中考思品德总复习练习(二)(七年级上册第三四单元).docVIP

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2011年中考思品德总复习练习(二)(七年级上册第三四单元)

2010年浦口中学中考思想品德总复习练习(二) (七年级上册第三四单元) 一、单项选择题(每小题2分,共40分) 1、在长征过程中,“红军不怕远征难,万水千山只等闲。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”的乐观精神,是战胜艰难困苦,取得胜利的重要心理因素。这说明(  ) A、情绪往往影响人的健康     B、不同的情绪会对个人的智力发展产生不同影响 C、积极情绪是激励人们战胜艰难困苦的推动力  D、消极情绪会抑制人的活动能力 2、下列人物的情绪表现中,属消极情绪的有(  ) ①运动员听到为自己鼓掌、加油的声音,精神为之一振 ②小李第一次参加演讲比赛,当他看到台下一双双观众的眼睛时,紧张得声音发颤 ③小王平时学习成绩非常好,可是期末考试时由于紧张,对题目不能正常思考 ④大家看到我国运动员在奥运会上夺取了金牌,高兴得跳起来 A、②③④  B、①④  C、①②  D、②③ 3、考试中,常有同学因过度紧张而没能考出应有的水平,甚至很容易做的题目都会失误。这说明(  ) A、人不能有任何情绪         B、情绪都是消极的 C、情绪是无法调控的         D、不良情绪会影响人的正常水平发挥 4、学生刘某期中考成绩不理想,他回到家后躲在房间里大哭了一场。这种调节情绪的方法属于(  ) A、注意转移法   B、合理发泄法  C、理智控制法  D、回避谦让法 5、在工作中,有时乘客不讲理,售票员李素丽总是认为:人人都有自尊心,不能得理不饶人。让乘客下台阶,服务就上了台阶。她采取的调控情绪的方法是(  ) A、合理发泄法   B、自我激励法  C、心理换位法   D、注意转移法 6、下列属于高雅生活情趣的是(  ) A、小白在课堂上哼小调、吃零食    B、小强通宵达旦玩电子游戏 C、小乐跟父母学习算命占卜技术    D、小森经常利用课余时间打球、锻炼身体 7、有些同学盲目地“随大流”或模仿别人,看到别人吸烟,就跟着吸,看到别人崇拜明星,自己也去追星。其原因是(  ) A、热衷于参加集体活动        B、分不清情趣的高雅与庸俗 C、富有主见,不受周围人的影响    D、要结交朋友,就和朋友打成一片 8、追求高雅的生活情趣,有利于我们调适情绪,陶冶情操,追求美好人生。陶冶高雅生活情趣的重要条件是(  ) A、乐观、幽默的生活态度       B、悲观失望的生活态度 C、放荡不羁的生活态度        D、与众不同的生活态度 9、观看右边漫画,该漫画说明的问题是(  )            图中文字: A、漫画表明青少年正处在兴趣的高峰时                (这么小的 期,好奇心强                          U盘竟能 B、漫画表明青少年具有好奇心强的情趣,               存这么多 这种情趣一定能使青少年健康成长                 的东西!) C、漫画表明青少年对电脑有浓厚的兴趣, 将来一定能成为电脑专家 D、漫画表明U盘已是最先进的电脑附属设备 10、青少年具有“从众”心理,他们需要群众生活,愿意和同伴一起分享快乐,分担痛苦,但是有部分青少年对“从众”心理认识有偏差,下列几种看法,不属于“从众”心理看法的有(  ) A、盲目“随大流”          B、不加分析地模仿别人 C、积极参加班集体的各种活动     D、别人干什么我就干什么 11、下列选项,不属于不良诱惑的有(  ) A、“黑网吧”向未成年人优惠开放     B、某工厂高薪招用不满16岁的未成年人 C、某摊点向未成年人出售黄色书刊    D、学校每学期对品学兼优的学生进行表彰 12、“学如逆水行舟,不进则退;心似平原走马,易放难追。”这一谚语告诉我们( ) A、要增强自我控制能力,坚决抵制不良诱惑,否则后果不堪设想 B、学习就像行船,船要在逆水中行,学要在逆境中学 C、人的心就像平原上的马,很难控制得住  D、喜欢的就接受,不喜欢的就拒绝 13、不良诱惑就像小小的吸血蝙蝠,静静地靠近你,慢慢地腐蚀你。这表明不良诱惑( ) A、是无法战胜的,因而不能沾染  B、是可以战胜的,沾染以后再说 C、会侵蚀毒害人,必须自觉抵制  D、会强烈吸引人,无法真正抵制 14、下列有关拒绝诱惑的错误观念是(  ) A、战胜不良诱惑要有科学的方法     B、只有勇敢的人才能战胜诱惑,一般的人无法战胜诱惑 C、联明的人总能想出各种办法拒绝不良诱惑 D、战胜不良诱惑需要结合我们的实际 15、几位同学约郝好放学后一起玩扑克,并附带“小刺激”,谁输了请大家喝可乐。郝好的正确做法是(  ) A、不理会               B、拒绝参加并加以劝阻 C、答应作业完成后参加         D、

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