2011年江苏高英语考试说明解读(转).docVIP

《201年江苏高考英语考试说明》解读及高三教学要求与建议 　　5、书面表达示例增加到两个。一个是根据汉语提示的信息用英语写一篇150单词左右的短文。第二，根据对所给漫画的理解，描述一下他们可能的做法并发表考生的看法。第二个示例给了考生更大的自由发挥空间，但同时需要考生扎实的语言功底和谋篇能力。 二、《考试说明》对学生语言知识的要求及教学建议 要求考生能够运用基本的英语语法知识，掌握约3500个英语单词和400-500个习惯用语或固定搭配。 （一）词汇 1、根据词汇在教材各模块中的分布，9-11模块中课标词有近1000个，四星级高中和有条件的三星高中要认真教完这三个模块，对要掌握的词汇做到四会。 2、梳理考纲词汇。要加强对2010年《普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）说明》中列出的3500个单词及课本重点词组和短语的复习，并就音、形、义、用四个方面去适度扩展其深度和广度，但要避免“词典搬家，词汇开花”。各学校可以以备课组为单位按模块分工进行梳理。要求考纲词汇与教材词汇一一对应，划分出教材中的核心词汇、拓展词汇和行文需用的词汇。 3、优化词汇教学。梳理出的词汇要反复运用，要强化语用，确保词不离句，句不离篇。要在语篇训练中运用、积累和巩固词汇，促进知识尽快转化为能力。要努力提高重要词汇的复现率，并适时做好构词法教学，降低考纲外词汇的学习能级要求（参照省《教学要求》），在鼓励学生