2011语文六年扛标计划.docVIP

2010——2011学年下语文扛标计划 泰来农场学校 林青明 本班共有22人，上学期期末考试合格率68%，平均分70，优秀率45，带劲率9%总体成绩欠理想。本学期是小学阶段的最后一个学期，时间只有四个月，教学任务比较艰巨。 教材分析 六年级注重培养学生的美好道德情操和人文精神，倡导自主、合作、探究的学习方式，并根据学习语文的规律和儿童身心发展的需要，设计、编排了丰富多彩的语文实践活动，使学生在语文实践活动中提高语文素养，为学生的终身发展打基础。 本册共有课文32篇，其中精读课文14篇，略读课文12篇，选读课文6篇。在32篇课文中，保留了原教材的14篇课文，新选了18篇内容丰富、时代感强的课文。如《勇攀高峰》抒发了对邓亚萍精神的赞美；《春》《大自然，心中最美的诗》《向往绿色》反映了对自然景色的热爱之情；《音乐之都维也纳》展示了世界著名音乐圣地的奇景；《为学》体现了僧贫者的积极的人生态度。新选课文还注意了体裁的多样性，有散文、诗、词，有简单的说明文，还有长篇小说的缩写和文言文。本册教材的编排，注意内容的整合和训练的循序渐进，全册课文分为七组，每组教材一般由四部分组成。1.导读。安排在每组课文之前。目的在于激发学生的学习兴趣，同时简要说明本组教材的组成，提示学习的方法以及学习中要注意的问题，使师生在教学之前对整组教材有一个总体的了解。2.课例。包括课文、预习或阅读提示以及思考·练习